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簡報 能莊小學舉行線上班主任工作經驗交流會

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發表于 2020-4-4 11:42:25 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
2020年的春天,因新冠病毒疫情而變得不同尋常,全體師生“停課不停學”,從新課學習、作業批改、課程輔導到師生交流互動、家校溝通都在網絡空間開展,為進一步做好“停課不停學”期間班級管理,提高班主任的管理藝術水平,互相學習,共同提高,4月1日下午,能莊小學舉行線上班主任工作經驗交流會,全體班主任老師及學校班子成員參加了本次在線經驗交流會。

本次班主任在線經驗交流會主要包含三個部分:首先8位班主任就近期班級管理中存在的問題以及自己是如何處理的,在工作實踐中積累的有哪些經驗竅門進行經驗分享;其次由參會的班子成員就個人所管理的工作給各位班主任給出適當的意見建議;最后由路新德校長就本次經驗交流會進行總結。

在班主任經驗分享環節,一(1)班段班曉、二(2)班王瑞紅老師為做好學生健康打卡及其他需要家長配合完成的工作,設置好鬧鐘,定時通過各種形式提醒家長按時完成數據上報工作,工作開展有條不紊;一(2)班朱素青老師對班主任的工作定位清晰,懂得站在家長的角度去思考問題,通過多種形式的溝通了解家長性格特點,以平常心開展工作,取得家長的理解與支持;二(1)班韓林老師通過實踐,結合學生及家長在學習中的實際表現,把家長分為三部分力量——“優勢力量”、“中間力量”、“后進力量”,通過“優勢力量”的帶動,在班級群里宣傳正能量,帶動全體家長配合老師完成學生健康打卡和作業提交、學習輔導,對一部分因家長復工而不得不獨立完成學習任務的學生,韓林老師耐心指導這些孩子進行健康打卡、作業提交、與老師線上溝通的方式方法,做到真正做到不僅授之以“魚”,而且授之以“漁”。在主題班會上韓林老師主動邀請優秀家長進行經驗分享,用家長來影響和帶動更多家長參與到班級管理,工作開展得有聲有色;三年級海冬菊老師善于發現班上孩子閃光點,對學生多鼓勵、多贊揚,放大學生的優點,每周評選“學習之星”、“進步之星”,并制作成美篇進行大力表揚,讓學生感到老師時刻在關注著自己;四年級路平利老師通過微信視頻、語音聊天的形式和學生溝通,拉近師生間心理距離,把關愛及時傳遞給學生;五年級郭晶老師說疫情防控的特殊時期隔離的是距離不是愛,老師和學生雖然不能見面,對學生們的關愛絲毫不曾減少,她從不同角度發掘學生的優點和長處,在線上主題班會中,把評價作為導向,對學生進行大力表揚鼓勵學生,調動學生學習的自覺性、主動性;六年級何海穎老師常常在班級群里和同學們分享正能量的名言警句,與學生積極溝通,關注學習困難的學生,以“樂觀三步曲”的良好心態投身班級管理中,努力發現學生身上的優點,利用學生身上的優點帶動學生學習上的進步。在每天的作業設置中,定時定量,自己每天堅持和學生完成同樣的作業,以此了解學生在實際作業中可能遇到的問題,及時反饋學生作業完成情況,對表現突出的學生大力表揚,充分調動了畢業班學生的自覺能動性。

班子成員隨后也分享了各自對班級管理及線上教學中建議和意見:教導主任孫春麗在線上教學中以表揚鼓勵的方式,對學生的鼓勵表揚針對性強,常常給學生提出有建設性的意見建議;德育主任李慧鵬老師利用釘釘群直播和“名校課堂”交替進行學科教學,努力使同學們線上學習知識點銜接更自然、明白易懂;輔導員馬潔老師兼任六年級科學課及全校美術教學,面對課時量大、任務重的實際情況,她十分注重方法的積累,善于運用教育機智,與學生家長多溝通、多鼓勵,并借助班干、學生助手的力量,讓學生充分動起來,提高學習質量,提升學習效果。

在一個小時四十分鐘的班主任經驗交流會中,各位老師暢所欲言,把自己在這近兩個月的班主任在線班級管理、教學中的寶貴經驗進行了分享。

最后,能莊小學路新德校長對本次班主任經驗交流進行總結,路校長說:“近兩個月以來的線上學習,各位班主任老師是最辛苦的,學校各項工作的開展,各項數據的提交與上報都離不開每一位班主任老師的辛勤付出,在此對各位班主任表示感謝;從大家的匯報分享中,充分感受到各位老師的用心,遇到問題和困難不逃避、積極主動找方法,求策略,有計劃、有針對性地開展各項工作,從各位老師身上,看到各位班主任對學生的強烈責任感和使命感。‘責任是靈魂,嚴格是關愛’。相信通過本次經驗交流會,能莊小學班級管理工作會再次邁上一個新臺階。”
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