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新贛美版小學六年級下冊美術第2課《綠色山莊》教案教學設計

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樓主
發表于 2020-4-3 22:08:43 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
第2課   綠色山莊
教學目標:
1.通過對較典型的別墅的欣賞,讓學生初步理解綠色山莊的含義。
2.觀察房屋的結構造型,以及屋頂、墻面、門窗的特點及其與周圍環境的關系,大膽設想,將這些不同的個件自由組合,設計出理想中的綠色山莊。
3.運用鉛筆淡彩的方法,繪制綠色山莊效果圖,鍛煉學生的色彩造型能力,提高觀察色彩、表現色彩和運用色彩的能力。
教學重點:
綠色山莊的造型設計。
教學難點:
作畫時,對色彩的概括和調配;如何保持畫面色彩清新、明快的效果。
教學時間:
2課時
教學過程:

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沙發
 樓主| 發表于 2020-4-3 22:08:50 | 只看該作者
第一課時
一、導入新課
二、欣賞分析
1.通過圖片、音像等資料,欣賞各種風格的別墅代表作品,從建筑特色、環境、文化等方面進行介紹。引導學生觀察房屋的外部結構,要求對房頂、門窗、墻體、景觀等進行細致的分析。老師總結歸納學生的意見并加上自己的想法。
2.賞析多幅別墅設計手繪效果圖,分解圖中樹木、花草、門窗等不同物體的表現手法,比較其不同的色彩、造型和搭配方法。
三、范畫講解
教師進行范畫,如房屋的屋頂、瓦片、墻壁、門窗等,可以邊逐個地示范,邊講解建筑的大小、曲直、疏密、景物層次等關系的處理。在房屋的主體設計上,可以運用并列、對稱、平移;重疊等方式,將長方體、正方體、錐體等基本的圖形讓學生進行隨意組合,形成不同的立體造型,從而獲得眾多的不相同的房屋原形。這種方法不僅能把枯燥難懂的房屋設計變成一個有趣的游戲,而且可以使學生創造出更多的新造型。教師在示范中途也可暫停,啟發學生提出合理的建議,師生共同完成示范作品。
除了房屋的主體,還可以把門、窗、樹木、溫泉、巖石等個件拆開來進行單獨設計。
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板凳
 樓主| 發表于 2020-4-3 22:08:57 | 只看該作者
第二課時

一、創意設計
(1)指導學生設計山莊時,應根據想象中的地形做場地設計,盡量不破壞原有的自然風貌,使房子能與周圍的自然融為一體。
(2)進行建筑、景觀等的詳細設計,應盡量做到和諧統一。還可以引導他們融人中國的建筑藝術,體現出一定的民族特色。比如在房頂、門、窗的設計中加入我國傳統的亭臺樓閣、民居或古塔的造型特點。
(3)設計利用天然資源,比如天然的溫泉、充足的太陽能、風能等。設計游泳池、風力發電機、水力發動機等設備時,合理地使用這些資源。
二、動手表現。
教師應事先注意學生可能會出現的困難和毛病,及時抓住帶傾向性的問題,向全體同學進行提示。比如:學生在涂色時,往往容易把色彩覆蓋鉛筆印,這樣就達不到鉛筆淡彩的效果。所以有必要在向學生講解作畫步驟時,著重演示作畫步驟,先用鉛筆簡練勾畫出物體的輪廓及形體結構,畫出大體明暗調子,排列的線條不宜太密,然后用淡薄的水彩顏料平涂上去。鉛筆、鋼筆淡彩畫的上色要求是明快、清新,先上天空和地面的色,再畫房頂、門窗、墻、水的色,最后再把暗部的顏色加重,使之有立體感和受光色與暗部顏色的區別。重復著色時不要來回涂,第一遍干后再加第二遍,以免將線條洗掉或弄臟畫面,影響鉛筆淡彩那種明快清新的特點。
三、評價
1.對設計新穎、制作精美的作業予以贊揚。
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