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新人教版化學中考專題復習:專題9 氣體的制取與收集教學案word下載

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中考專題復習

專題九 氣體的制取與收集


? 中考考查熱點:
一、1.氧氣、二氧化碳的實驗室制法及相關實驗操作程序
2.制取某種氣體所給的原料選擇,發生、收集裝置的選擇及錯誤操作所造成的后果及原因分析。
3.對氧氣和二氧化碳三種氣體的發生與收集裝置進行分析比較,歸納總結出結論并加以應用,來解決某些未知氣體的制取問題。
其中,判斷實驗室制取某種氣體的方案的分析、研究及拓展應用是近年來中考命題的一大趨勢。
二、題型與注意事項
1、題型一:儀器識別與使用
(1)、發生裝置的選擇 ①規律應用; ○2裝置改進:。(2)收集裝置的選擇
2、題型二:實驗方案設計與評價
3、實驗室制取氣體的一般順序是:連接裝置→檢查氣密性→裝藥品(先固體,后液體)→反應→收集氣體(應等到裝置中空氣排凈后再收集)。
4、氧氣、氫氣和二氧化碳的實驗室制法列表比較:
        氧氣        氫氣        二氧化碳
藥藥品        KClO3和MnO2或KMnO4
或 H2O2和 MnO2        Zn和稀H2SO4         大理石(或石灰石)
和稀HCl
反反應原理       
2KClO3        2KCl+3O2↑
2KMnO4 K2MnO4+MnO2 +O2↑
    2H2O2  MnO2  2H2O+ O2↑        Zn+H2SO4(稀)=ZnSO4+H2↑         CaCO3+ 2HCl=CaCl2 +H2O+CO2↑
發發生裝置和收集裝置
收收集        排水法或
向上排空氣法        排水法或
向下排空氣法        向上排空氣法
檢檢驗        使帶火星的木條復燃        點燃,火焰呈淡藍色,產物只有水        使澄清石灰水變渾濁
注明: 1.固液不加熱裝置——凡是反應物為固體和液體且反應不需加熱的發生裝置圖
學科王      2.固固加熱裝置——凡是反應物都為固體且反應需要加熱的發生裝置圖
4、“萬能瓶”的幾種主要用途:
(1).集氣:(貯氣)學科王
①如瓶中為空氣,即用排空氣法收集氣體時,密度比空氣大的氣體從a管進,密度小的從b管進。
②若瓶中為水,即用排水法收集氣體時,氣體從b管進。
(2).洗氣:(長入短出) 瓶內裝濃硫酸或氫氧化鈉溶液。
(3).量氣:(短入長出)
瓶內裝滿水,氣體從b端進入,a端接量筒,通過測量量筒內水的體積從而測得生成氣體的體積。
(4).安全瓶:(長入短出)
點燃可燃氣體時,瓶內裝少量水,將點燃的氣體與從發生裝置產生的氣體分隔開。
?中考在線
【中考在線1】下列有關制取干燥的氧氣和二氧化碳的實驗中錯誤的是(   )
【答案】C
【名師解析】
反應物地狀態和反應條件決定了氣體的發生裝置,氣體的性質決定了氣體的干燥、收集和驗滿。氧氣和二氧化碳都可以用“固體和液體不加熱”的方法原理來制備,都可用A發生裝置;二者都不溶于濃硫酸,都可以用裝有濃硫酸的洗氣瓶B干燥;二者密度都比空氣的大(可用比較相對分子質量法比較氣體密度大小,空氣的平均相對分子質量為29),都可用D向上排空氣法收集。氧氣具有助燃性,可用帶火星的木條放在瓶口驗滿;二氧化碳不能燃燒,也不能支持燃燒,可用燃著的木條放在瓶口驗滿。所以C錯誤。
【名師剖析】
本題綜合考查氧氣和二氧化碳的發生、干燥、驗滿、收集等實驗基本知識點。解題關鍵是掌握制取常見氣體的反應原理和氣體的物化性質,進而分析氣體發生裝置的適用范圍與反應物狀態和反應條件的關系,干燥裝置和干燥劑的選擇、氣體的驗滿方法和氣體的收集方法分別由氣體的什么性質決定的。
【中考在線2】(2013?鄂州)如圖所示裝置(不可倒置)有多種用途,下列敘述正確的是(  )
A.若用排空氣法往裝置內收集H2時,氣體應從A端通入
B.若要除去H2中CO2可在此裝置中裝入NaOH溶液,氣體從B端通入
C.若用排空氣法往裝置內收集CO2時氣體應從A端通入
D.若用水將此裝置中O2的排出,水應從B端進入
【答案】C
【名師解析】
A、本裝置中,密度比空氣大的氣體從長管進入,密度比空氣小的氣體從短管進入,排空氣法收集氫氣-氣體從裝置的B端通入,故A錯誤;
B、除去H2中CO2可在此裝置中裝入NaOH溶液,且二氧化碳的密度比NaOH溶液小,所以氣體應從A端通入,故B錯誤;
C、本裝置中,密度比空氣大的氣體從長管進入,密度比空氣小的氣體從短管進入,排空氣法收集氫氣-氣體從裝置的A端通入,故C正確;
D、氧氣的密度比水小,水應該從長管進入,氣體從短管出,故D錯誤.
故選C.
【名師剖析】
本考點考查了氣體的收集、檢驗和干燥方法,要記憶常用氣體的性質,理解應用.本考點考查了學生的實驗設計能力、分析能力和實驗評價能力,希望同學們認真把握.

【中考在線3】(2013威海市)在實驗室里,利用下列物質和裝置制取氣體的方法正確的是(  )

         A.        二氧化錳和氯酸鉀制取氧氣
         B.        大理石和稀鹽酸制取二氧化碳
         C.        二氧化錳和5%的過氧化氫溶液制取氧氣學科王
         D.        銅和稀硫酸制取氫氣
【答案】C
【名師解析】
此裝置中的發生裝置是固液常溫型,反應物應為固體與液體,反應條件為常溫,收集裝置是排水法收集,說明該氣體不易或難溶于水.
A、氯酸鉀和二氧化錳是固體,反應條件是加熱,發生裝置應選用給固體加熱裝置,故錯誤;
B、石灰石是固體,稀鹽酸是液體,反應條件是常溫,發生裝置選用固液常溫型裝置,二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集,故錯誤;
C、過氧化氫是液體,二氧化錳是固體,反應條件是常溫,發生裝置選用固液常溫型;氧氣不易溶于水,可用排水法收集,正確.
D、銅排在金屬活動性順序表中氫的后面,和稀硫酸不反應,不能用來制取氫氣,故錯誤;
故選C.
【名師剖析】反應物是固體與液體,反應條件是常溫,可用固液常溫型裝置;不易或難溶于水的氣體可用排水法收集.
【中考在線4】(2013安徽省)空氣是人類活動必需的自然資源。工業上常用分離空氣的方法制取氧氣,實驗室常用物質分解的方法制取氧氣。
A              B               C            D               E
(1)工業制氧氣是變化________(填“物理”或“化學”)變化。
(2)圖中儀器a的名稱是___________。
(3)實驗室制取并收集氧氣,可選擇_________裝置(填字母代號),此法制取氧氣的化學方程式為____________________________________________________。
(4)檢查B裝置氣密性的方法是(可借助水和圖中的其他裝置)______________________
_____________________________________________________________________________。
【答案】
(1)物理;(2)鐵架臺;
(3)A和C(或E);2KMnO4 加熱 K2MnO4 + MnO2 + O2↑  ;
也可選B和C(或E);2H2O2  MnO2  2H2O+ O2↑;(4)將B和C相連的橡皮管用止水夾夾住,從長頸漏斗中倒入水至淹沒下端管口,使長頸中形成一段水柱,過一會,水柱不下降證明裝置氣密性良好.
【名師解析】
(1)是利用氧氣和氮氣的沸點不同分離氧氣的,屬于物理變化;(2)a是用于固定的鐵架臺;
(3)實驗室若用加熱高錳酸鉀制氧氣,屬于固體加熱型,故選發生裝置A,該反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的方程式為:2KMnO4 加熱 K2MnO4 + MnO2 + O2↑;
實驗室若用過氧化氫溶液在二氧化錳的作用下制取氧氣,屬于固液常溫型的B裝置,反應產生水和氧氣,反應的方程式為:2H2O2  MnO2  2H2O+ O2↑;
因為氧氣不溶于水,可以用排水法收集,又因為密度比空氣大,所以也可以向上排空氣法,故答案為C或D;
(4)檢查B裝置氣密性的方法是:將B和C相連的橡皮管用止水夾夾住,從長頸漏斗中倒入水至淹沒下端管口,使長頸中形成一段水柱,過一會,水柱不下降證明裝置氣密性良好.
【名師剖析】
本題主要考查了制取氧氣反應原理及發生裝置和收集裝置的選擇,屬于基礎性的考查,注意若采用A裝置時要看試管口是否有一團棉花.
【中考在線5】現有實驗室制取氣體的部分裝置,請結合所學化學知識,回答有關問題:
(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:a      
(2)裝置A可用于實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,該反應的化學方程式是                  .用E裝置收集氧氣的合適時機是                           .
(3)實驗室用制取并收集氫氣,可用的裝置是         ,寫出實驗室常用反應的化學方程式:        .
(4)實驗室制取二氧化碳并收集到干燥的二氧化碳氣體時,應將發生裝置與F裝置的                     
(填“m”或“n”)相連.
【答案】
(1)酒精燈;(2)2KMnO4 加熱 K2MnO4 + MnO2 + O2↑;氣泡連續、均勻冒出時;(3)B;Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;(4)m.
【名師解析】
(1)圖中標有字母的儀器是用于加熱的酒精燈;
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下,生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,方程式是2KMnO4 加熱 K2MnO4 + MnO2 + O2↑;排水法收集氧氣的合適時機是氣泡連續、均勻冒出時,因為開始出來的氣體中含有較多的空氣;
(3)實驗室是用稀硫酸和鋅制取氫氣的,該反應不需加熱,屬于固液常溫型,故選發生裝置B,鋅和硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣,方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(4)洗氣裝置中導管要長 進短出,讓氣體和濃硫酸充分接觸干燥;
【名師剖析】本考點主要考查氧氣和氫氣的制法和氣體的干燥,還考查了化學方程式的書寫和氣體發生裝置選擇的依據.綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.
?例題經典
【經典例題1】右圖是老師放置在實驗桌上的三瓶無色氣體,它們可能是H2 、O2 、CO2。下列關于這三種氣體的的鑒別方法中,不正確的是
A.根據瓶③倒置,可判斷瓶③存放的是H2
B.用帶火星的木條放入①中,若復燃,則存放的是O2
C.用點燃的木條伸入②中,若火焰熄滅,則存放的是CO2
D.向②中加入少量蒸餾水,若變為紅色,則存放的是是CO2   
【答案】
D
【名師解析】
A、由于氫氣密度比空氣小,應倒置;O2、CO2的密度比空氣都大,故A正確;
B、由于氧氣有助燃性,能使帶火星的木條復燃,故B正確;
C、氫氣能夠燃燒并發出藍色火焰,氧氣有助燃性,只有二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒;故C正確;
D、二氧化碳溶于水沒有顏色變化,通入石蕊試液變紅.故D錯誤.
故選D.
【點悟】要熟記氫氣能夠燃燒并發出藍色火焰的特性,氧氣有助燃性,二氧化碳不支持燃燒,能使澄清石灰水變渾濁的特性.
【經典例題2】通過一年的化學學習,相信你已掌握了實驗室制取氣體的有關知識.請結合圖示回答下列問題.
(1)請寫出圖中標號a、b儀器的名稱:a           ;b           .
(2)實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,發生反應的化學方程式為             ,選用的發生裝置是          ,(填裝置序號,下同)收集裝置是       .
(3)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,在水面上放一層植物油的目的是             ,植物油上方原有的空氣對實驗的結果        (填“有”或“沒有”)明顯影響.
【答案】
(1)試管; 集氣瓶
(2)2H2O2  MnO2  2H2O+ O2↑; B ;D或E
(3)防止CO2溶解于水中 ; 沒有  
【名師解析】
(1)a、b儀器的名稱是試管、集氣瓶.故填:試管;集氣瓶.
(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下反應的化學方程式為:2H2O2  MnO2  2H2O+ O2↑.
反應不需要加熱,可以選擇B裝置制取氧氣,氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,可以用向上排空氣法或排水法收集.故填:B;D或E.
(3)在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水中,使測量結果不準確.實驗結束后,只要植物油上方仍然保持和原來相同體積的氣體,對實驗結果沒有明顯影響.
【點悟】
本題主要考查二氧化碳、氧氣的性質和化學方程式的書寫等方面的知識,書寫化學方程式時要注意四步,一是反應物和生成物的化學式要正確,二是遵循質量守恒定律,三是寫上必要的條件,四是看是否有“↑”或“↓”.
【經典例題3】
某興趣小組根據實驗室提供的儀器和藥品進行了氧氣的制備實驗.
(1)甲同學選用如右圖所示的裝置制取氧氣.
①寫出儀器B的名稱:          .
②甲同學應選取的試劑是Mn02和         (填化學式),Mn02固體在該反應中起        作用.
③除用排水法,甲同學還可選擇                 法收集氧氣.
④實驗前,甲同學先向儀器A中加入水,然后將導管放人水槽中,并打開儀器A的活塞,觀察導管口是否有連續的氣泡出現.該實驗操作的目的是   
(2)甲烷是密度小于空氣,極難溶于水的氣體.實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法來制取.制取甲烷能否用此裝置        (填“能”或“否”)原因是                           .
【答案】
(1)①集氣瓶 ; ②H2O2、催化;③向上排空氣法;④檢驗裝置的氣密性;
(2)否;制取甲烷需加熱,該裝置適合固液常溫制取的氣體.
【名師解析】
(1)①圖中B是集氣瓶,故答案為:集氣瓶;
②該裝置適合固液不加熱反應,我們可以用過氧化氫溶液和固體二氧化錳反應制取氧氣,其中二氧       化錳在反應前后性質和質量都不發生變化,所以二氧化錳起催化作用;
③氧氣的密度大于空氣的密度,不易溶于水,所以除用排水法收集外,還可以用向上排空氣法收集;
④這種做法可以使裝置內外形成壓力差,看裝置是否漏氣;
(2)從題意中知道,該反應的反應物是無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物,反應條件是加熱,該裝置適合固液不加熱反應,所以不能用此裝置 .
【點悟】本題考查制取氧氣的相關內容以及裝置的選取等內容,掌握對應知識才可做好此題.
【經典例題4】現有下列四套常見的實驗裝置,請按要求填寫下列有關空格:
(l)寫出標號儀器的名稱:a ▲ ,b ▲ 。
(2)除去食鹽水中的少量泥沙,應選用的一套裝置是▲ (填序號),要正確完成該操作還
需要的儀器名稱是▲ 。
(3)在進行A裝置相關操作時,通常在實驗桌上放一石棉網。該石棉網在此實驗過程中的
用途是▲ ;石棉網屬于▲(選填“復合”或“合成”)材料。
(4)用裝置C可制備O2、CO2等氣體。請寫出用該裝置制取O2的化學方程式▲ ;實驗
中始終未能檢驗到O2已集滿,下列解釋不合理的是▲ (填序號)。
A.裝置可能漏氣 B.藥品用量可能不足
C.導氣管未伸到集氣瓶底部 D.藥品可能失效
(5)實驗室可用D裝置制取甲烷氣體,則下列說法錯誤的是▲(填序號)。
A.制取甲烷的藥品是固體 B.甲烷在水中溶解能力小
C.甲烷不與水反應 D.甲烷密度大于空氣
【答案】
(1)        鐵架臺;錐形瓶;
(2)        B;玻璃棒;
(3)        放置加熱后的蒸發皿;復合;
(4)        2H2O2  MnO2  2H2O+ O2↑,C
(5)        D
【名師解析】
(1)標號儀器的名稱:a鐵架臺,b錐形瓶;故填:鐵架臺;錐形瓶;
(2)泥沙難溶于水,所以除去食鹽水中的少量泥沙可用過濾的方法;要正確完成該操作還需要的儀器名稱是玻璃棒;
(3)蒸發過程中石棉網的用途,放置加熱后的蒸發皿;石棉網屬于復合材料;
(4)裝置C適用于固體和液體混合不需要加熱的反應,所以用該裝置制取O2的化學方程式2H2O2  MnO2  2H2O+ O2↑;實驗中始終未能檢驗到 O2 已集滿,可能是裝置可能漏氣、藥品用量可能不足、藥品可能失效,而導氣管未伸到集氣瓶底部不會導致這種結果;
(5)A.根據D裝置適用于固體,所以制取甲烷的藥品是固體,故正確;B.甲烷用排水法收集,說明甲烷在水中溶解能力小,故正確 C.甲烷用排水法收集,說明甲烷也不與水反應,故正確;D.D裝置不能說明甲烷密度大于空氣,事實甲烷的密度小于空氣的密度,故錯誤.故填:D.
【點悟】
本題首先要掌握各種儀器的名稱以及過濾的方法,氧氣的制取原理和注意事項等,然后根據所掌握的相關知識去分析解決問題.
?精選名題巧練
【名題巧練1】對知識進行歸納和整理時學習化學的一種重要方法。現有H2、CO、CH4、NH3四種氣體,請按要求答題。
(1)從不同角度指出四種氣體的相同之處:
①                                                。
②                                                。
(2)將其中任意一種氣體與另外三種氣體進行比較,指出它們的不同之處:
①                                                。
②                                                。
【答案】
(1)①密度都比空氣小;②通常情況下都是無色氣體
(2)CO是氧化物,其余不是;②CH4是有機物,其余不是(或H2是單質,其余是化合物;NH3有刺激性氣味,其余沒有。其他合理答案也可以)
【名師解析】
(1)從四種氣體的密度及顏色的相同點解答即可.故答案為:①密度比空氣小②都是無色氣體.(2)不同點可從物質分類的角度解決,可從單質化合物有機物作為出發點.故答案為:一氧化碳是氧化物而其它三種不是。
【考點定位】
此題是一道物質性質及分類的考查題,解題的關鍵是對四種物質物理性質以及分類知識的掌握.
【名題巧練2】在學習一氧化碳化學性質時,關于一氧化碳還原氧化銅的實驗,老師讓同學們設計實驗裝置.三個組的同學設計了如下甲、乙、丙三套實驗裝置,請根據下列要求回答有關問題:                  
甲        乙        丙
(1)寫出甲、乙、丙三套實驗裝置中有關儀器的名稱:①              ,②            ;
(2)實驗開始時,要先通一會兒一氧化碳然后再加熱,其目的是                                ;
實驗結束時,為了防止生成的銅被空氣氧化,要注意先                                  .
(3)裝置丙與裝置甲、乙相比,它的主要優點是                                       ;
(4)將符合上述裝置組合設計意圖的標號填寫在空格上                                       .
①說明一氧化碳具有還原性;     ②既說明一氧化碳具有可燃性;又充分地利用了能源;
③說明一氧化碳得氧后的產物是二氧化碳;   ④有效地防止了一氧化碳的擴散到空氣中.
【答案】
(1)鐵架臺、酒精燈
(2)排盡玻璃管中的空氣,防止一氧化碳與空氣混合后發生爆炸.
先熄滅酒精燈停止加熱,繼續通一氧化碳到試管冷卻.
(4)變廢為寶;充分利用能源;更能有效利用能源(合理即可).
(5)①②③④
【名師解析】
(1)儀器名稱為:鐵架臺、酒精燈
(2)一氧化碳具有可燃性,加熱一氧化碳與空氣混合氣體可能發生爆炸,實驗開始時,要先通一會兒一氧化碳然后再加熱
目有的是排盡玻璃管中的空氣,防止一氧化碳與空氣混合后發生爆炸.實驗結束時要先熄滅酒精燈停止加熱,繼續通一氧化碳到試管冷卻.防止生成的銅又被氧化成氧化銅;
(4)丙裝置將剩余的一氧化碳作為燃料給氧化銅加熱,這樣變廢為寶;充分利用能源;更能有效利用能源.
(5)上述實驗可以說明說明一氧化碳具有還原性;說明一氧化碳具有可燃性;又充分地利用了能源;
一氧化碳得氧后的產物是二氧化碳;  有效地防止了一氧化碳的擴散到空氣中.
【考點定位】本題考查了一氧化碳的化學性質,要記住一氧化碳還原氧化銅的步驟:對于一氧化碳來說是早出晚歸.
【名題巧練3】某興趣小組在學習了常見金屬的性質和氣體的制備后,欲用下圖所示幾種裝置制取氫氣,并進行測量有關反應產生的氣體體積實驗.
(1)A裝置中發生反應的化學方程式為                       .
(2)選擇A裝置制備氣體最大的特點是                                .
該裝置對反應物的狀態和反應條件的要求是:                                .
(3)運用A發生裝置還可以制備初中化學常見的        氣體(填寫化學式).欲用B裝置收集一瓶干燥的該氣體,氣體應由導管            通入.(填a或b)
(4)化學興趣小組測定某石灰行樣品中碳酸鈣的質量分數,其方法是:將樣品與鹽酸反應,然后選用上圖            
          裝置(填寫裝置序號)可測量產生的CO2的體積,再利用此時CO2的密度,可計算CO2的質量,再根據CO2的質量求出樣品中碳酸鈣的質量.圖中瓶內水面上油層的作用是            .
【答案】
(1)Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
(2)能隨時控制反應的發生和停止;塊狀固體和液體反應,不需加熱;
(3)CO2;a;
(4)C;防止CO2溶于水.
【名師解析】
1)A裝置中是鋅粒和稀鹽酸反應生成氫氣和氯化鋅,其反應的化學方程式為:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;
(2)用啟普發生器裝置制備氣體的最大特點是:能隨時控制反應的發生和停止;該裝置對反應物的狀態和反應條件的要求是:塊狀固體和液體反應,不需加熱;
(3)二氧化碳的制取也可以用啟普發生器制取,二氧化碳的密度比空氣大,用向上排氣法收集氣體時,導管插到集氣瓶底部;
(4)二氧化碳能溶于水,在水面上放一層植物油的目的是:防止CO2部分溶解在水里;
【考點定位】
本題主要考查常用氣體的發生裝置和收集裝置的選取方法;以實驗室制取氣體的思路及操作為基礎,注意啟普發生器的使用條件和注意事項,以及考查了二氧化碳的水溶性.
【名題巧練4】下面所示(如圖)為常見氣體制備、干燥和性質實驗的部分裝置.試根據題目要求,回答下列問題:
(1)欲在實驗室中制備并收集干燥的二氧化碳氣體.
①所選裝置的連接順序為               (填寫裝置序號字母).
②裝置A中,發生反應的化學方程式為                          .
(2)欲用一氧化碳氣體測定某不純氧化鐵樣品的純度(雜質不反應),并驗證反應中氣體生成物的性質.所選裝置的連接順序為D→B→C.
①裝置B中看到的現象是                      .
②通過測量反應前、后D處大玻璃管的質量變化,來計算氧化鐵樣品的純度.若實驗結束后大玻璃管中的物質里還有少許紅色氧化鐵.則計算出樣品純度的結果將           (填“偏大”“偏小”“不影響”,其中之一).
【答案】
(1)①A→E→F;②CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
(2)①澄清的石灰水變渾濁;②偏小
【名師解析】
1)實驗室中制備并收集干燥的二氧化碳氣體,要選用的藥品是稀鹽酸和石灰石、干燥二氧化碳的藥品是濃硫酸,因為二氧化碳比空氣重,所以選用向上排空氣法來收集氣體;因而需要用到的裝置是發生裝置A、干燥二氧化碳氣體裝置E;收集裝置F;在連接順序上應該是制取氣體、干燥氣體、收集氣體;
(2)①發生裝置D里的化學反應為: ,所以,通入裝置B的氣體是二氧化碳,而二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣↓+水,所以,裝置B中看到的現象是澄清的石灰水變渾濁了;②若實驗結束后大玻璃管中的物質里還有少許紅色氧化鐵,說明氧化鐵沒有完全反應,還有剩余,因為 .所以,若實驗結束后大玻璃管中的物質里還有少許紅色氧化鐵.則計算出樣品純度的結果將偏小.
【考點定位】本題綜合考查了實驗室制取二氧化碳的裝置的選取與連接順序,一氧化碳還原氧化鐵的化學反應以及化學方程式的書寫.
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 樓主| 發表于 2020-4-3 21:35:55 | 只看該作者
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