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新贛美版小學四年級下冊美術第17課《年畫》教案教學設計

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發表于 2020-4-3 17:41:08 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
課  題        17、年畫
課  型        新授課        課 時        1 課 時
教學目標        1、初步了解年畫的造型、色彩、構圖的藝術特點。
        2、通過讓學生動手涂繪年畫,感受年畫獨特的美。
        3、培養學生熱愛祖國民族傳統繪畫藝術。
突破重點
難點設想        通過欣賞,能利用已有的知識進行繪畫欣賞活動。
教學媒體        多媒體
教  學  活  動  及  主  要  語  言
一、創設情境
1、播放新年的音樂,創設過年的氣氛,引入新課。
2、介紹年畫的來歷
(播放課件)他們一個叫尉遲恭、一個叫秦叔寶,你們知道他們是什么人嗎?講門神的故事。
二、發現探索
1、年畫欣賞(學生活動:欣賞、評述)
師:同學們,你們知道,年畫除了門神,貼在門上,還有些什么作品可以貼在什么地方?(課件展示)
(1)、欣賞作品,想一想每一幅年畫包含了什么意思?(課件展示)
展示年畫資料,介紹各自收集的年畫特點?
師:年畫多以什么為題材?(課件展示)
師:隨著歷史的不斷發展,年畫的題材也逐漸擴展到生活風俗、神話傳說、歷史故事等方面。
生:年畫多以吉祥、喜慶、歡樂、美好等事物,或者是以典故、成語歷史故事、神話傳說作為主題。表達人們對美好生活的向往,寄托自己的理想,畫面散發出濃郁的鄉土氣息。
同學們知道的門神有哪些呢?學生列舉……門神
但是不同的時期,不同的地域、所創作的門神都不一樣,下面我們一起去領略一下各個時期的門神畫(課件展示各種門神)你覺得這些門神畫有什么特點?如:形象威武、造型夸張、色彩對比強烈。
師:門神多取自中國古典名著中的英雄好漢,這些武藝出眾、仗義疏財、精忠報國的英雄,婦孺皆知,影響面廣,備受民間的崇拜。那么這些英雄好漢又是怎樣成為人們心中的門神的?我們可以在課外查閱相關的資料。
三、講解示范點撥
1、你知道這些年畫是怎樣制作的嗎?(課件展示制作工序)早期以手繪為主,后來發明印刷術就用木刻印制。還有剪紙等形式。
2、年畫與普通繪畫有什么不同(課件展示幾張普通作品和年畫作品讓學生仔細觀察)學生說
3、通過欣賞,同學們知道了年畫有哪些特點?(課件展示)
年畫色彩夸張、紅火熱烈,大膽使用紅黃藍綠等顏色。年畫造型夸張強烈,構圖飽滿、繁密。表達了勞動大眾健康淳樸的情趣。
四、自主練習、教師輔導
學生選材繪畫一幅自己喜歡的年畫。
教師巡視指導。
五、講評小結拓展
同學們,通過今天的學習,你們知道了年畫哪些知識?課后我們可以通過圖書館、上網等方式進一步了解我國年畫在漫長的歷史長河中產生了那些年畫藝術中心,尋找年畫藝人,了解年畫在當今的狀況等相關知識。如果又興趣還可以找找外國到底有沒有年畫,下節課我們還將更進一步探討年畫藝術,了解更多的年畫知識。
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