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新贛美版小學四年級下冊美術第12課《水墨動物》教案教學設計

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發表于 2020-4-3 17:18:01 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
課  題        12水墨動物
課  型        新授課        課 時        1 課 時
教學目標        1、感受水墨畫的獨特魅力,體驗水墨畫創作的快樂.。
        2、初步掌握渴筆法和潑墨法等水墨畫技法的小竅門。
        3、鼓勵學生大膽運用渴筆法和潑墨法等水墨畫技法來創作水墨畫。
突破重點
難點設想        努力使創作的水墨畫動物神形兼備,體現筆墨情趣,發展學生獨特的水墨畫創作語言。
教學媒體        多媒體
教  學  活  動  及  主  要  語  言
一、創設情境
教師出示動物畫作品(動物類),啟發學生欣賞思考:是用什么筆來畫的?畫這些幅畫給你的感覺有什么不一樣?(粗粗細細的墨線隨意勾出魚形,大大小小的墨點自由揮灑,表現錯落有致的斑紋,墨色有濃有淡,變化十分豐富,富有情趣韻味,給人輕松自由、落落大方的美感;而油畫棒勾線填色,色彩豐富,給人一種鮮艷華麗之感)從而讓學生突出感受水墨畫動物的獨特魅力。由此導入課題并板書。
二、發現探索
大屏幕出示一組水墨畫動物作品(課本內外均有),啟發學生進行欣賞、探究。
如①指導賞析《快樂的小猴》等作品時,著重讓學生關注皮毛等方面的表現技法。

三、講解示范點撥
教師演示講解“渴筆法”[1] 的表現要領及用處(毛筆筆頭含水很少,叫做渴筆。渴筆在宣紙上能擦出又干又毛的效 果,可用來表現動物的皮毛等。用渴筆勾線,線條中常常會出現露白之處,顯得生動蒼勁),并指導學生大膽操練、理解掌握。
①大屏幕出示作業要求:大膽運用渴筆法、潑墨法等水墨畫技法創作一幅動物水墨畫,努力做到形象生動有趣,墨色變化豐富,構圖飽滿。臨摹可以,創作更好。
四、自主練習、教師輔導
教師指導學生根據調整、完善后的創作預想進行自主創作,允許學生用輔助方法(如先用鉛筆畫出動物的大體形態、主要結構,再用水墨畫技法表現)介入創作。
學生可以任選其中一項完成,鼓勵有興趣的學生完成兩項作業
五、講評小結拓展
1、鼓勵學生課后再選擇其他自己喜歡的動物,用學到的水墨畫技法進行創作活動。教師將挑選優秀作品在學校的櫥窗里展出。
2、課后辯論:針對“捕殺野生動物”和“人工飼養野生動物”兩種不同的觀點,要求學生與家人展開“關于如何正確對待野生動物”的話題辯論。辯論情況可以短文形式上交。


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