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新贛美版小學四年級下冊美術第9課《會動的玩具》教案教學設計

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發表于 2020-4-3 17:16:41 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
課  題        9、會動的玩具
課  型        新授課        課 時        1 課 時
教學目標        1、通過對民間玩具,現代兒童玩具的觀察、分析,讓學生懂得會動的玩具制作的基本因素。
        2、體會玩具的人文價值、科學性。
       
突破重點
難點設想        通過分體組合,連接的方法和材料的選擇和應用,教會學生懂得牽動、拉動、轉動等玩具的連接。
教學媒體        多媒體
教  學  活  動  及  主  要  語  言
一、創設情境
師:同學們,你們有什么玩具?是你親手做的嗎?今天我們來親手制作會動的玩具。
二、參與訓練
1、欣賞會動的玩具
師:老師帶來了一個玩具,想和同學們一起分享。請幾個同學上來一起玩。每個同學拎不同的部分,讓玩具動起來。
2、探索學習
師:你知道這只熊貓是怎么做出來的?
學生分析總結:
1)選用厚厚的硬紙殼,畫出熊貓的外形,填上顏色,將每一部分分別剪出。
2)用圖釘或其它材料將關節處如頭和身子,身子和四肢等固定好。想一想連接點還可以用什么方法固定。
3)用繩子綁住熊貓的每個部分,小組同學分別牽不同的部分,讓動物動起來。
3、老師示范講解。例如:小蚱蜢:用乒乓球做頭,藥瓶做身子,塑料管和扣子做四肢。
獅子:用包裝帶做毛皮,和其它材料一起做粘起來。
三、自主練習
1、學生小組合作,實踐活動。
注意先引導學生分析材料的特點,可以做哪一部分,用什么方法動起來。
2、教師巡回指導,引導學生掌握正確的方法。
3、小組制作
四、遷移應用
1、作業展評:“看誰的熊貓做得最有創意。”
   小組展示。
2、小結:今天我們用智慧和雙手創造出了有趣的玩具,回去和家人分享你的喜悅吧。




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