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新贛美版小學四年級下冊美術第1課《童心童趣》教案教學設計

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發表于 2020-4-3 17:04:30 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
課  題        1、童心童趣
課  型        新授課        課 時        1 課 時
教學目標        ①培養學生對生活的感性認識能力;
        ②運用平面造型元素表現內心對世界的感受。
       
突破重點
難點設想        創造性地運用點線面色等造型元素將想象和感受表現出來,放手讓學生大膽創造
教學媒體        多媒體
教  學  活  動  及  主  要  語  言
一、創設情境
①以聽歌曲——《奇妙的小世界》,或玩猜謎游戲的形式,引出話題,導入課題。
②播放“美妙的小世界”和“神奇的大世界”的相關圖片,引導學生從生活經驗出發,對身邊事物的關注。
③設問:“兒童的內心世界是多姿多彩的,在你眼中的,世界是什么樣子的呢?”
二、引導感受
①指導學生閱讀教材,結合“范例導賞”的問題,去賞析課本提供的藝術家作品
②欣賞課本中的學生作品。(從造型、色彩、想象內容、表現形式等方面進行欣賞評述)你最喜歡哪幅作品?為什么?小作者想表達什么?
③比較各種表現手法的藝術效果,啟發工具材料的選擇運用,激發造型表現的欲望。
三、審美引導
①以“我眼中的小世界”或“小眼睛看大世界”為題展開想象,(可以結合在第一冊學過的“美妙的小世界”和“神奇的大世界”讓學生展開聯想)美麗的世界、七彩的舞臺、生機盎然的地球、一次動物園的歷險、一個晚上的夢境、課間的歡笑、郊游的快樂、親情和友情,引導學生相互交流、說出自己的感受和想象,啟發創作。
②指導學生選用自己喜歡的材料和造型方法將自己的感受和想象表現出來。(可以根據學校的藝術特色選擇各種藝術形式進行創作,如泥塑、剪紙、版畫等)
四、綜合評述
1.展示學生的作品,組織學生開展賞評問答游戲。(提供評價要點):
2.教師進行點評和學習小結



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