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新贛美版小學三年級下冊美術第12課《黑板報》教案教學設計

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樓主
發表于 2020-4-3 11:38:30 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
科目        美術        課 題        第12課  黑板報        課
型        新課        第    課時
                                                累計   課時
參加
人員                  陳正榮      潘茂碧       羅章瓊
主備人        陳正榮        地點         高年級辦公室        教具
課件等       
教學目標        知識技能

過程方法

情感態度價值觀        1、了解板報的特點以及構成元素,美術字的學習、刊頭設計、以及標題編排。
2、提高學生處理信息資源、獨立思考、抓住關鍵、創造性的表達能力,學以致用。
3、培養學生熱愛美術、熱愛生活的美好情感。
教學
重點        了解板報的特點以及構成元素。
教學
難點        美術字的學習、刊頭設計、以及標題編排。
教法學法       
板書
設計                                     
        一、創設情境,表達感受。
教師將事先準備好的報紙發給學生集體討論:這些報紙上有哪些內容?排版是怎么樣的?
二、 引導欣賞,加強體驗。
刊頭、主辦單位、期數、出刊日期、導語、大標題、小標題、正文、圖片、圖片說明、編寫人員。
三、傳授方法,激發創意。
1、刊頭、標題等都用到文字,而這些字體都不盡相同,怎樣對板報的美術字進行設計?應該注意哪些事項?看書P24——P25頁進行欣賞評述。
2、字體設計:(1)常用:宋體、楷體、黑體、隸書等四種字體,美術字是經過藝術加工的實用字體。(2)教師示范書寫美術字的步驟。(3)運用電腦WORD演示新設計的字體。
3、刊頭設計與標題編排:刊頭在板報中起到“畫龍點睛”的作用,課件演示:大小、位置、字體、形狀、方向的處理;讓學生評述這些不同設計帶來的不同的效果。
4、課件演示多種圖片,開拓學生視野。
四、布置作業,表現感受。
3、學生作業,教師巡回指導。
五、展示作品,學習評價:采用自評、小組評、教師點評。
六、課堂教學總結。
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 樓主| 發表于 2020-4-3 11:41:14 | 只看該作者
一、回顧導入,激發學習興趣。
1、展示四幅黑板報圖樣,培養學生的觀察能力和鑒賞能力,引導學生概括出版面設計的設計重點。
教師小結:我們所看到的黑板報或墻報、手抄報,除了文字稿件質量要好以外,版面的編排設計好壞也直接影響它的宣傳效果。
二、新授版面設計知識,承前啟后;
1、版面設計是利用報頭、文稿、各級標題、欄圖、題圖、插圖、尾花、花邊等內容進行布局編排、裝飾美化的過程。
2、版面設計的一般步驟:
第一步:根據文稿主次進行版面分割布局。
第二步:設計報頭、欄圖、題圖及標題字體。
第三步:謄抄文稿、畫插圖。
第四步:畫尾花、花邊、總體調整。
三、學生作業:給學生提供創作建議;
1、素材可以在網上下載或者資源庫中搜集;
2、制作手法可以自行選擇,例如微機、手抄報等等。
3、畫面整潔,有良好的創作習慣。
四、作業評價、總結。
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