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新贛美版小學三年級下冊美術第7課《放大鏡》教案教學設計

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發表于 2020-4-3 11:32:42 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
科 目        美術        課 題        第7課   放大鏡        課
型        新課        第    課時
                                                累計   課時
參加
人員                  陳正榮      潘茂碧       羅章瓊
主備人        陳正榮        地點         高年級辦公室        教具
課件等       
教學目標        知識技能

過程方法

情感態度價值觀        1、了解使用工具能夠觀察到許多用肉眼觀察不到的細節。
2、知道使用放大鏡能觀察昆蟲身體結構的細部和活動。
3、認識到使用工具觀察擴大了人們的視野,可以觀察到更細小的物體和更遙遠的物體。發展使用放大鏡觀察昆蟲的興趣。
教學
重點        使用放大鏡觀察昆蟲身體結構的細部和活動。
教學
難點        使用放大鏡觀察昆蟲身體結構及比較全面地認識,并進行適當的記錄
教法學法       
板書
設計                                     

        一、創設情境,導入新課:
1、同學們,老師先請大家看一張圖片,請你猜猜這是什么?
2、用放大鏡放大部分,原來這只是一只蜻蜓的局部啊,放大后的競然有那么奇特的結構。
二、放大鏡下的奇特結構
1、出示課前的昆蟲繪畫   
課前老師請同學們畫了一些你們所熟悉的昆蟲,這邊老師給大家帶來了幾張,請大家仔細看看這些昆蟲,你覺得他們畫得正確嗎?交流,說說自己的看法。
小結:通過剛才的交流來看我們平時的觀察還不夠仔細,今天老師給每個小組準備了一種昆蟲,請大家仔細觀察一下,看看與我們畫的昆蟲有什么區別?分組觀察、交流觀察后的發現
2、出示放大鏡  
(1)要對一只昆蟲進行細致的觀察我們可以對哪些部位進行細致重點的觀察?學生討論(眼、足、口器、觸角、翅膀)
(2)指導學生用放大鏡仔細觀察本小組昆蟲的觸角,并用圖把你所觀察的觸角畫下來。
3、再選擇其它部位,看看有什么新的發現?并用圖把它畫下來。
三、課堂教學總結:

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