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新贛美版小學二年級下冊美術第14課《風向標》教案教學設計

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發表于 2020-4-3 10:13:47 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
14、風向標
一、教學目標:
    1、了解和掌握風向標的外形特征與科學原理。
    2、了解風向標的造型、功能與選材的關系。
    3、嘗試、探究合理的方法制作。
    4、在實踐中體驗科學制作帶來的快意。
二、教學重難點:
    1、設計與制作一個小風向標。
    2、注意基座及風向標的比例。
三、教學過程:
  (一)課前準備:
    1、課前,讓學生帶著絲巾、塑料袋等較輕的物體到操場上去“放飛”。
    2、觀察國旗、樹葉被風吹動時地狀態,體驗風是有方向的,而且不同的季節,風的方向也各不相同。
(二)風向標的含義:
    風向標是氣象觀測站專門測風向的一種儀器。
(三)制作步驟:
   1、把橡皮泥弄好放在瓶蓋里。
   2、把瓶蓋放在硬紙上,再用剪刀剪下和瓶蓋一樣大的圓圈。
   3、把圓圈的下面粘上雙面膠粘住瓶蓋。
   4、把用完的水筆芯插上去,記住,圓圈紙上搞一個筆芯孔插進去。
   5、把軟紙折成一個圓體再折二個三角形,粘在圓體的尾邊來指方向。
   6、把圓體橫放在尖上,扎一個孔,就大功告成了。
(四)注意事項:
    1、要注意基座和風向標的比例。基座要做得穩,上面的風向標要做得靈活、輕巧,便于轉動。
   2、基座部分可以用一些比較重的材料墊好或填充,中間的標桿也一定要固定。
(五)實踐應用:
   1、學生作品完成后,在小組里進行交流,互相說出自己的感受。
   2、將作品放在戶外進行風向測量實驗,評選出“科學之星”。




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