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新贛美版小學二年級下冊美術第13課《文具的家》教案教學設計

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發表于 2020-4-3 10:13:23 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
13、文具的家
教學目標:
    1、在仔細觀察常用文具的基礎上,啟發學生發揮想象,設計造型新穎的文具用品。
    2、培養學生愛動腦、勤動手的好習慣,以及變廢為寶的環保意識。
教學重點:打開學生積極、豐富的創造性思維,啟發學生合理利用多種材料和工具進行對文具的制作,提高學生的動手能力。
教學難點:在設計制作的過程中感受其中的奧妙,培養學生的創新意識和創造能力。
教學過程:
一導入
    1、出示教具“外星人”
    師:今天我給大家帶來了一位新朋友,他是來自文具星球來的多多,他想和同學們交朋友,你們愿意嗎?
    生:愿意。
    2、想和他交朋友的同學,要和他說一說你最喜歡的一種文具是什么?這種文具有什么作用和特點?它美在哪里?(橡皮、鉛筆、水彩筆……)
    3、多多:今天我來這里是想邀請大家帶上你們心愛的文具去參加我們文具星球一年一次的文具舞會,你們想來參加嗎?
    4、師:要去參加舞會了,這就需要我們小朋友幫助你的文具好好的打扮一下!
    5、揭題:巧扮文具
二、新授
    1、師:那我們應該怎樣做啊?
    學生相互討論,如何利用自己所帶來的廢棄紙盒或其它物品制作新穎別致的文具。
    師: 這些廢舊物品在我們的生活當中隨處可見,各種不同的包裝紙、不同的紙盒,我們在吃完、用完后,往往是一扔了事,其實我們可以通過我們一雙勤勞、靈巧的小手使它變廢為寶。
    2、出示成品引導學生分析制作材料及方法。
3、教師示范,進行制作。
三、學生進行練習
練習時注意巡視:1、選不同的顏色不同的搭配、
                2、用剪刀時注意安全、
                3、作業干凈,膠水粘牢固、
                6、紙屑不能亂扔。
四、講評
    師:看一看你覺得舞會里哪個文具打扮的最漂亮,并說一說你為什么喜歡他(哪里漂亮)?
    生:顏色搭配很漂亮,造型很特別………
    教師總結:今天我們的小朋友這個設計師都做得很好,都把你們的文具打扮的很漂亮,希望課后同學們利用身邊多余的材料,在設計幾種不同的學習用品。



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