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新贛美版小學二年級下冊美術第7課《水族館》教案教學設計

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發表于 2020-4-3 09:57:20 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
7、水族館
一、教學目標
    1.在活動中發展學生有意識的觀察力,充滿激情的表現能力。并從中感知
人類與動物之間愉快、友好的關系。
    2.運用多種方法、多種材料進行設計、制作。
    3、在創造過程中培養學生的動手能力。
二、教學重難點:
    1、觀察、分析海底世界的造型及色彩。
    2、幻想創作美麗的海底世界。
三、教學過程
   (一)導入新課:
     1、海底是一個奇妙、美麗的世界。中國古代就有海底水晶宮、四海龍王、蝦兵蟹將的傳說,外國也有海底美人魚等童話故事。這些傳說和故事就是人們對海底世界的想象,寄托了人們對未知世界的美好愿望。今天,我們就去水族館看一看。
    2.讀畫:欣賞課文中照片及學生作品,說說課本中的作品各有什么特點。
    3、小結:魚兒是海底世界的主人,它們都有艷麗的色彩。照片除了魚兒外,還有數不清的、色彩斑斕的水草、珊瑚、貝殼……在表現手法上,有彩色水筆,有蠟筆水彩,有水粉等。
(二)學習新課:
    1、欣賞教師課外收集來的水族館范圖、照片若干。
    2、讓學生進一步了解色彩絢麗的海底動物和深淺各色海水交相輝映,構成美麗的水族館。引導學生進一步觀察海底動物的形狀和海水的顏色,讓學生認識海底的顏色。引導學生認識海底是個巨大的寶庫,海底蘊藏著豐富的資源,以及利用這些資源的價值和環保的意義。海底生物種類繁多,形狀大小不一,真是千姿百態,可愛之極,那么,它們有些什么形狀?(條形、圓形、橢圓形、棱形、三角形、扇形等)。海水的顏色有什么變化? (一會兒藍色,一會兒是綠色,一會兒是紫色,但海水是以藍色為主色調。)海洋越深,色調越深;海洋越淺,色調越淺。
(三)課堂練習與作業:
    1、以"色"為主,學畫海底動物。
    講解畫"魚"方法,教師示范:(1)畫出魚兒基本形;(2)描繪特征,如頭、尾、嘴、鰭等;(3)添加魚兒身上的花紋;(4)添加顏色。
     學生可模仿教師畫"魚",鼓勵學有余力的學生畫好"魚"之后,再畫一種自己喜歡的海底動物。
    2:激發想象,構思作畫,用剪貼的方法在一張大幅藍色圖畫紙上創作一幅有故事情節的海底世界想象畫。


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