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教學心得 線上教學有效評價的實施

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樓主
發表于 2020-4-3 02:12:26 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
個人好的做法


1.在討論區互相點評,可以讓更多同學參與進來,互相學習。

2.學生群里開展互評。

3. 教師要隨時觀察學生在群里的活動,不定時的針對好的做法進行評價,對表現不好的學生也要適時提出批評。

發現的問題

     線上教學課堂學習氛圍不足。線上教學教師無法在課堂上進行巡視,無法直觀面對學生的學習狀態,更無法開展現場問答或者小組討論,師生之間、學生與學生之間的互動與交流遠沒有現場教學效果好,這樣的課堂顯得冷冰冰,沒有教室里那種熱烈的學習氛圍。這樣的環境下更加需要教師的評價來調節氣氛。
改進的措施
    教師應該扮演好"導師"的角色。線上教學過程中,教師應盡可能避免單純的"主播"表演、學生收看的模式,應該轉變為網絡"導播",讓學生跟隨老師的指導參與教學互動。縣教研室針對線上教學提出了授課四步走(自學感悟--聽講釋疑--鞏固訓練--批閱輔導)給我們提供了很好的指導思路。授課過程中盡可能加強師生互動,可以通過課堂連麥、線上答疑、評論作答等形式,提升學生的參與度和專注度,引導學生自主完成學習任務。

    學校定期組織開展線上教研。學校要建立有效的網絡教研機制,以教研組為單位定期開展網上教研,研討教學方式,分享授課技巧,對于網上教學出現的各種新問題要有預判和解決方案;要經常性地和教研員保持網上溝通并接受專業指導;也要強化和其他學科教師的線上交流研討,借鑒一些可行的線上教學舉措改進我們的線上教學行為。爭取家校協同,保證育人有合力。學校要努力爭取家校合作,可以召開視頻家長會,總結學生在學習中存在的問題,提出合理化建議。鼓勵每個家庭為學生創造一個優良、健康的學習環境,把家庭變成學生學習的一個重要場所,讓每一個學生在隔控管理的狀態下,提高自律性,保證教學效果。
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