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讀書心得 《給數學教師的101條建議》讀后感

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樓主
發表于 2020-4-3 01:33:44 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
這段時間閱讀了《給數學教師的101條建議》這本書,這些建議給所有的新、老教師及時提供了迫切需要也本該得到的幫助和培訓:為“教”和“學”提供即時而有效的指導;為新教師提供各種實用的教學技巧;促進新教師和教師指導者之間更多的探討和互動;為老教師提供有益的指導方法和案例;為任何有意于自身提高的教師提供了素材。這些建議和一些觀點,對于當前的數學教育者來說,確實有一定的幫助。數學是當前教育的一個重要問題,從小學甚至幼兒園開始,直到大學畢業,都離不開數學,數學幾乎成了我們生活的必需品。但是在數學教學過程中,又有多少教師真正思考過,數學教學,我們應該追求什么?

我想,數學教學內容首先要精簡和目的明確。一節課40分鐘,學生的學習精力是有限的,選擇恰當的學習內容,特別是抓住課的本質內容,就會顯得既精又簡。

教學過程要簡化。數學學習本來應該是一件簡單而快樂的事情,有些教師的課堂設計使許多原來簡單的課堂變得紛繁復雜。有些教師為了"作秀",特意設計一些障礙與陷阱,搞到學生大半天摸不著頭腦,反而降低了他們的學習興趣。教學設計應該更好地為學生的學習服務的。教學過程簡潔明了,輕重得當,沒有那種費盡心機聯系生活只為理解某一概念的做法,收獲甚好。

使用教學媒體要適當。起初,多媒體的使用很流行,可以吸引學生的注意力,但是實踐證明,過多使用多媒體會引起學生的視覺疲勞,還會削弱學生對課本的理解和利用。多媒體課件不是萬能的。我們還是要以常規媒體為主,多媒體為補。有些教師過分的依賴多媒體,到了沒有多媒體就上不好課的思想,這是不合乎教育教學規范的。關鍵時候可以用。其實只要我們吃透教材,把握好學生,課堂教學照樣可以很成功。

總之,我讀了《給數學教師的101條建議》這本書,我受到很大的啟發,我想在今后的教學工作中我會不斷努力,使自己在教學中更成熟。

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沙發
 樓主| 發表于 2020-4-3 01:33:56 | 只看該作者
《給數學教師的101條建議》讀后感

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