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新贛美版小學一年級下冊美術第14課《 剪彩紙》教案教學設計

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發表于 2020-4-2 21:25:41 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
第14課  剪彩紙教案
教學目的:
    喚起學生對民間剪紙藝術的熱愛;使學生認識民間剪紙藝術,學會運用剪紙的基本技法制作剪紙作品;培養學生的創造性思維能力和動手能力。
教學重難點:
重點:能在課堂上獨立設計完成一幅圖樣,做到造型單純、簡潔、富有剪紙情趣;培養學生創造性地設計剪紙作品能力。
難點:創作和正確把握紋樣好連接與完整性。
教學準備:
剪紙作品若干,剪刀、刀子各一把,各色電光紙, 2開白紙兩張。
教學時數:
2課時
教學過程:
(一)組織教學、檢查學具。
(二)學習新課
    l、教師出示剪紙作品,問學生:這是一幅什么藝術作品?學生回答:剪紙。引出課題。
   教師講述:這些作品出自農民之手,它不僅表現了人們喜聞樂見的事物,也反映對美好生活的向往和豐富的藝術想象力。
    2、請學生欣賞課本剪紙作品。欣賞的同時歸納剪紙的題材種類。(教師板書)
    3、結合剪紙作品教師講:剪紙是我國傳統的民間藝術,歷史悠久。大體上分為南北兩大流派:北方剪紙粗獷樸拙,天真渾厚;江南剪紙精巧秀麗、玲瓏剔透。剪紙的樣式很多,這是窗花、門箋、墻花、喜花、枕花、禮花等,具有單純、簡潔、明快、樸實、富裝飾性的特點。(教師板書)
    4、教師將剪紙展示給學生問:這些作品是運用哪些工具制作出來的?(學生回答,教師板書)
   5、教師給學生做剪紙示范,示范時配以講解,注意擴展學生的思路。
(三)布置課堂作業,學生設計制作,教師輔導。
(教師輔導:展示剪紙和板書用投影儀)
(四)展評學生作品,請部分學生闡述表現意圖。
(五)師生回顧本節課的知識點,并點題:以上學習的是剪紙的一般常識,剪刻紙來自民間,表現民間,我們要從民間剪紙中吸取營養,多看,多想、多動手,一定會創作出好作品。
板書設計:
民間藝術——剪彩紙
學生作品

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