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新贛美版小學一年級下冊美術第5課《小花扇教案》教案教學設計

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發表于 2020-4-2 21:21:40 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
第5課  小花扇教案
教學目標:
1、了解對稱圖形的制作,培養學生靈活的動手能力。
2、培養按程序學習、制作的良好習慣,激發熱愛生活的情感.
教學重點難點:
重點:了解扇子的組成,會按順序制作扇子。
難點:把握扇子的對稱性,顏色的搭配。
教學準備:
師生:彩色水筆、蠟筆、剪刀、32開大小的白卡紙或各色卡紙、垃圾袋
教學過程:
1、導入新課
⑴、談話導入
夏天,天氣很炎熱,是誰給我們帶來涼爽?(空調、電風扇)那你們想不想自己動手制作一把漂亮的小花扇?
⑵、設問求知
扇子是由幾個部分組成呢?(學生回答,教師在黑板上范畫)
2、新授
⑴、談話什么是對稱圖形
不過老師對自己剛才畫的扇子不是很滿意,因為扇子的左右大小不相同,不知道小朋友有沒有什么方法能使扇子的左右大小一樣?
(2)學生介紹,教師示范并給與獎勵
教師總結:我們把這種形狀、花紋、顏色,左右都相同的圖形叫做對稱圖形,像蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓等小昆蟲我們都可以用對折畫半個在剪的方法來制作。
學生舉例
⑶、嘗試完成對稱圖形的制作
小朋友們,現在要你們自己動手來制作一只對稱的的花扇子。同桌討論一下,是先畫再剪呢?還是直接用彩色卡紙剪?希望每各小朋友都能制作出一把獨一無二的花扇。
3、教師指導用不同的方法表現花紋,注意色彩的搭配
4、作業展評,互相評價。
5、送給家人一把自己制作的漂亮花扇
課后整理
今天的課就到這里, 請小朋友整理好自己的美術工具。

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