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成長反思 疫情之下,教師亟需提升信息化教學能力

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樓主
發表于 2020-4-2 18:05:18 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
今天,我登錄河南省中小學教師繼續教育管理系統,參加中小學教師線上教學能力提升培訓,主要學習了《網絡調查與分析》《微課程的制作與應用》《美篇——好用的圖文創作分享》等視頻,內容很實用也很有趣。
通過學習,讓我對教育信息化有了更新的認識,當今以計算機和網絡技術為核心的現代技術正飛速的發展,改變了人的學習方式。信息的獲取、分析、處理、應用的能力將作為現代人最基本的能力和素質的標志。也讓我想到了,一場新冠肺炎的疫情,每位老師都從講臺走到了屏幕前,課堂搬到云端,搖身變“主播”。在這期間,全民信息化,“云醫療”遠程會診,助力抗擊疫情;“云辦公”便捷高效,助力復工復產;線上教育改變學習方式,打破地域局限……信息技術不但成為打贏疫情防控阻擊戰的重要力量,也彰顯了經濟社會發展的新高度。
身處信息化的云時代,教育要實現現代化,首先教學方法、教學手段、教學形態要實現現代化。運用現代教育技術,優化課堂教學,改善教學環境,活躍課堂氣氛,激發學生的學習興趣和學習動機,有利于開發學生的學習潛能,培養創新意識。將多媒體技術運用到課堂教學,是實現教學手段現代化、自動化,增強知識的感染力和說服力,實施素質教育的一條重要途徑。要實現信息技術與課程整合的關鍵在于教師,每位教師應該熟練運用信息工具 (網絡、電腦)對信息資源進行有效的收集、組織、運用,并將其融入到自己的教學中,提高和完善信息技術和課程的整合,強化信息教學應用,進而提高教學質量。

信息素養是每個教師終身追求的目標,是實現教育信息化的關鍵。在本次疫情影響之下,教育系統全員開展線上教學,對教師和管理人員的信息素養提出了更高的要求,理解信息化工具的重要作用,運用信息化工具開展信息化教學、信息化管理已經成為當前信息素養的重要體現。
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沙發
 樓主| 發表于 2020-4-2 18:05:29 | 只看該作者
二七區淮河東路小學王巧云
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