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小學科學老師第七周網絡觀課記錄

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發表于 2020-4-2 13:58:38 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
3.23  全程觀看五年級科學課,授課內容《玩轉電磁鐵》,授課時長共42分鐘,采用自備自講的方式進行。優點:授課過程中能夠不斷強調科學記錄本的重要性,培養學生主動記筆記的習慣;前有目標后有檢測,體現教學評一致性。不足:給學生思考的時間不夠,互動僅限于檢測時讓學生通過互動面板回答答案,沒有參與互動的同學學的怎么樣無法知曉。建議:授課過程中學生注意力不集中,有的同學一直在點贊,需要給學生強調一下。

    3.24  全程觀看四年級科學課,授課內容《太陽,我們的朋友》,授課總時長共53分鐘,提前12分鐘調試設備播放關于太陽的紀錄片,等待學生上線。優點:課前出示相關練習題目,讓學生帶著問題觀看《名師課堂》教學視頻。觀看后通過不斷強調可以多種形式進行互動回答課前出示的問題。學生互動積極性較高。建議:在觀看名師課堂的時候重要的地方需要暫停對學生進行講解,比如概念類的知識點。
    3.25  今天觀看了一年級科學課,授課內容《陽光和鳳仙花》,課前通過PPT出示學習要求,提醒學生學習狀態要像在學校一樣。有點:前半段教師先講解本單元學習目標及如何進行科學觀察實驗的方法和計劃,隨后觀看名師課堂教學視頻。優點:課堂準備比較充分,有課件與教學視頻相結合。建議:課堂可以增加一些符合一年級學生心理特點的活動,緩解學生學習疲勞情緒。
    3.26  今日觀看三年級科學直播課,授課內容《播下希望的種子》。課前侯課時間帶領學生復習第二單元和上一節課學習內容,隨后進行提問,學生在對話框回復答案,然后播放名師課堂進行授課。優點:準備充分,提前將視頻中的重要的知識點進行截屏,方便授課過程中使用。建議:課前復習內容可以只復習一個方面,內容太多而且兩個單元的內容,會形成干擾,影響記憶效果。
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