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《沒有括號的兩級混合運算》課后反思

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發表于 2020-4-2 11:17:55 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
這節課利用學生熟悉的生活情景導入新課,在獲得數學信息后,組織學生列式計算,在解決問題的過程中感受先算乘法后算加法的需要,學生憑借已有的學習經驗按照從左往右的順序寫綜合算式,先寫乘法后寫加法。對于學生的想法給予充分的肯定,并提出7+4×3是否按照從左往右的順序計算的疑問,進而明確應先算乘法后算加法,說明算理,推及乘減、除加和乘加、除減,讓學生理解并掌握了這四種混合運算的計算順序,在課堂上取得了很好的教學效果。
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