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千里之行,始于足下——居家教學工作總結

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發表于 2020-4-2 02:17:04 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
全省高三年級4月7日統一返校復學!

我強按下內心的興奮,把這條消息讀完。雖然我教的是小學,可高三已經復學,小學還會遠嗎?回想這段日子的居家辦公,用一個詞語來概括就是受益良多。


溫暖

在這個春天,我也化身十八線女主播,開啟我的主播生涯。跟語文數學老師比起來,我的線上教學次數是少的,但我的收獲卻很多。因為隸屬科任組,所以一周只有一節思政課。正是由于課少,才懂得機會難得。雖然只有十分鐘,可那十分鐘是屬于我和孩子們的,好好準備才是對這十分鐘和孩子們的尊重。理想很豐滿,現實很骨感——第一次直播華麗麗的翻車!麥克風在最不該壞的時候壞掉,直播在一片電流聲中結束。可正是這次失敗的直播,讓我收獲到更多的溫暖。領導和同事都積極的與我溝通,尋找癥結所在,傳授我經驗,使我后來的直播課逐漸順手。每次直播后的反思是必不可少的,勤于反思,才能不斷成長。而每次反思我都是在溫暖中進行的。



圓夢

當一名作家,是我兒時的夢想,我渴望自己的文字被別人需要。只是這夢想逐漸被教師夢蓋過,直到進入到四季路二小,它又逐漸蘇醒。初到學校,跟著歡歡老師學習撰寫新聞稿,看著自己的文字登上報刊,心里有些小竊喜。而這種小竊喜在這段日子里又被無限放大。我們的課程通過網絡進行,升旗儀式也是如此,這就是我們熟悉的云升旗。儀式采用錄播形式,各個環節之間需要有貼合主題的串詞,這項工作最后就著落到我的頭上。我們組建云升旗小組,定主題、討論流程,接下來就是寫串詞。萬事開頭難,第一次云升旗的串詞我苦思冥想,歷時一天,在組內修改四次才最終定稿。隨后的日子里,寫云升旗串詞讓我既頭疼,又渴望。頭疼的是想破腦袋卻一個字寫不出來,渴望的是定稿時那種前所未有的輕松。就在今天,我完成了下周云升旗的串詞,居然是一次定稿,連我自己都不敢相信。可回頭想想,每一次升旗流程的商討,都是思想碰撞;每一次交稿后組內的輪番修改,都是寫作指導;每一次靈感枯竭時的貼心幫助,都是潛力挖掘。經過云升旗小組這么長時間的培養,一次性定稿不僅是對小組的回報,更是我童年夢想的圓滿。



提升

我們經常說,要給學生一杯水,自己就要有一桶水,甚至長流水。自我提升對于教師來說是至關重要的。這段時間雖然是居家辦公,學習的節奏卻絲毫沒有慢下來。三筆字是教師的基本功,我的基本功卻不甚扎實。沒有了熊孩子們當觀眾,粉筆字似乎有些許的倒退,好在老爸及時買來小黑板。毛筆字是我的短板,但這塊短板在描貼中逐漸變長;鋼筆字雖不是我的弱項,卻也不強,字帖一張張地描,書法紙一頁頁地寫,似乎也有點提高。這些都不算重頭戲,每周的名師課例才是高潮。竇桂梅、王崧舟、管建剛……名師的課總是能給人啟發,每次的觀摩都能促成新知舊識的重組。如果說不斷反思是教師提升的內在動力,那么名師課堂就是教師提升的助推器了。




冬天終將過去,春天已經來臨。復學在即,總結好過去,方能迎接好未來。路就在腳下,無論是光明還是黯淡,只需認準方向,奮力前行。
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