綠色圃中小學教育網

 找回密碼
 免費注冊

QQ登錄

只需一步,快速開始


查看: 308|回復: 0
打印 上一主題 下一主題

新湘教版小學四年級下冊美術第10課《中國龍》教案教學設計

[復制鏈接]
跳轉到指定樓層
樓主
發表于 2020-4-1 21:22:55 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
第十課  中國龍
教學課時:一課時      
一 教學目標 設計
1、  知識與技能:
a、  能表現龍的形態特征,并畫出較細致的花紋。
2、  過程與方法
a、  在探索中學習中國龍在中國文化的廣泛應用。
b、  在小組合作中用線條表現龍的動態與花紋。
3、  情感、態度、價值觀:
a、  樂意與同學合作完成。
b、  對中國民間文化藝術發生興趣。
二 教學重點
1、通過欣賞中國龍的文化藝術,讓學生感受中國深厚的文化底蘊。
1、  能運用線條畫出較細致的花紋。
三 教學難點
能表現具體的龍的形態特征。
四 作業 要求
1、  基本要求:
小組合作繪畫圖案
2、  較高要求:
小組合作有細致紋樣的龍圖案
3、  個性探索:
小組合作繪畫有整體美的龍圖案
五 教學活動設計
一、導入  新課
1、“今天,老師帶同學們到北京北海公園參觀游覽”
欣賞北京北海公園九龍壁全景環視照片。
2、揭示課題----中國龍
* “中國的古代建筑和古代文化都用龍作裝飾,為什么中國人民這么重視龍?讓我們一起來探索吧!”
* 學習”中國龍”英語單詞——chinese dragon
二、新授
1、“同學們經過課前對龍的資料搜集,你知道龍在世界上到底存在嗎?”
(龍是我們中國古代勞動人民創造的,是一種內涵豐富的文化符號,是中華民族的一個象征,所以中國人也稱為龍的傳人、龍的子孫。)
2、想一想,龍本來不存在,勞動人民是怎樣創造出它的樣子來的?
(把許多動物身上的特點集合在一起。)
3、找一找,龍身上有哪些動物的特點?
討論后得出結論:(結合圖片進行對比)
龍的角是鹿的角;
龍的嘴巴是鱷魚的嘴巴;
龍的身體是蛇的身體;
龍的爪子是老鷹的爪子;
龍的鱗片是魚的鱗片。
4、小組討論:你聽過有關龍的故事嗎?你了解龍的文化嗎?
5、龍文化的廣泛運用。
欣賞:a、郵票、雕塑、器皿、玉器等;
b、  龍舟(農歷五月初五端午節,中國傳統的民間活動)
四、學生作業
1、“原來龍就是這樣創造出來的,有著豐富的內涵,這是多么奇特的想像啊!”
2、  聽音樂《龍的傳人》,激起學生的民族熱情。
3、  “讓我們發揚龍的傳人的團結精神,小組合作一起描繪我們中華民族的巨龍吧!”
五、教師輔導
1、鼓勵學生大膽描繪
2、創造出來的龍的形態要完整,具有一定的形式美感。
六、課內小結
學生評價。(結合學生自己講述的創造意圖進行評析,以表揚、鼓勵為主。)
1、  我認為哪一組最團結;
2、  我認為哪一組畫得最棒。


分享到:  QQ好友和群QQ好友和群 QQ空間QQ空間 騰訊微博騰訊微博 騰訊朋友騰訊朋友
收藏收藏 分享分享 頂 踩
回復

使用道具 舉報

您需要登錄后才可以回帖 登錄 | 免費注冊

本版積分規則

QQ|綠色圃中小學教育網 最新主題

GMT+8, 2020-6-3 18:09

綠色免費PPT課件試卷教案作文資源 中小學教育網 X3.2

© 2013-2016 小學語文數學教學網

快速回復 返回頂部 返回列表
大众麻将大众麻将小游戏7k7k 甘肃快3开奖走势图 熟客温州麻将官网安卓 股票行情软件 qq欢乐麻将手机版 北京快乐8 预测 双色球500期走势图 东风股份股票股吧 意甲最强球队 玩积分的麻将叫什么 浙江体彩20选5开奖结果今天 生物医药龙头股票推荐 高手平码四中四论坛 体彩p3开机号今天 北京赛车pk计划网页版 股票交易费用怎么算 皇马拜仁欧冠半决赛