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我理解的課題立項知識小總結

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樓主
發表于 2020-4-1 20:51:58 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
   當學校老師說,可以申報課題啦!我的第一反應是,課題是什么?是我畢業論文的那種嗎?不懂就要問啊,于是,問班主任,問我幼兒園的師傅,問同事,問了一大圈,還是迷迷糊糊,課題名稱有什么啊?該怎么選擇課題啊?開頭都沒搞明白,最后只好放棄了。

       后來,學校邀請了胡主任給我們普及了一些關于課題的知識,胡主任的公眾號,我要就關注了,不過總是不細心看,不然我肯定能看到關于課題的文章,在此有點覺得對不起胡主任。經過一個多小時的直播培訓,對課題立項也有了一點點了解吧!好記性不如爛筆頭,記錄下來明年肯定能夠用得著!

一、教育科研課題的來源

      一個是:自己在教育教學實踐中遇到的實際問題。 如學校管理、班級管理中的問題,教學目標的設計問題、課程內容的整合問題、教學方法、教學模式的創新,教學評價的方法方式問題、學生的學習方式問題等等。

      第二個是:幼兒園日常觀察中發現的問題。

二、科研課題名稱的規范表述

      1.簡單明了:一般控制在24個字以內。

      2.題目要用不帶修辭手法的非結論性陳述句。

      孩子,我拿什么拯救你? 不對

      小學學困生轉化研究  正確

      3.新穎(新視角、新思路、新方法 )

      4.具體:要明確課題研究的兩個要素:研究對象與研究問題

      5.課題名稱最忌諱:空、大、泛

      后來胡主任還講了很多,說實話,一下子有一點消化不了,暫時目前學到這么多,以后繼續了解,再繼續學習,相信經過一次又一次的學習,一定對課題立項有更加深刻的了解!
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