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爭做雷鋒式的好少年 ——《雷鋒》教學反思

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發表于 2020-4-1 16:21:01 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
對二年級的學生來說,雷鋒離他們太遙遠了,雷鋒精神更是很難體會和感悟,要雷鋒精神在自己身上繼續發揚也很難想到。所以就在學習本課的前兩天,組織學生觀看了《雷鋒》的視頻,雖然比較卡,還沒看完,但在一定程度上為學生學習這篇文章奠定了基礎。 ??本課學習的難點是最后一小節中的最后一句話“哪里需要獻出愛心,雷鋒叔叔就出現在哪里。”這句話學生太難深入理解了,讓學生用語言表達出來更是困難,要想學生能夠理解這句話,就只能變復雜為簡單。于是我根據低年級學生直觀感悟的特點,借助于課文最后“學習伙伴”中的提示:最后一句話是什么意思呢?我們也去找一找身邊的雷鋒吧!讓學生說一說:我們身有這樣的同學嗎?把學生從文中引到了生活實際。以此,使學生能在生活中能發現身邊象雷鋒叔叔一樣的人并受到教育和影響,鼓勵學生向雷鋒叔叔學習,向我們身邊的“小雷鋒”學習。 ??二年級學生的心靈是純真的,你為他播下助人為樂的種子,他就能長出富有愛心的幼苗,讓這種愛心伴隨著他們一起茁壯成長吧,真正成為雷鋒精神的傳承人。
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