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新湘教版小學二年級下冊美術第10課《民間玩具》教案教學設計

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發表于 2020-4-1 16:11:43 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
第10課  民間玩具
【教學目標】
1、知識與技能:能用簡單的語言描述民間玩具的造型、色彩、花紋、材料。
2、過程與方法:在比較中體驗民間玩具不同的材料、用途和地方文化藝術特色、審美趣味。
3、情感態度與價值觀:參與民族文化的傳承交流,感受民間玩具濃厚的鄉土味和強烈的裝飾風格,培養健康向上的窩、審美趣味。
【教學重難點】能用簡單的語言描述民間玩具的造型、色彩、花紋、材料。
【教學過程】
一.欣賞課本提供的玩具圖例,找出它們的名字。
1.打開課件讓學生欣賞各地不同風格的民間玩具,讓學生猜想這些玩具是用什么材料制作成的。
“大阿福”造型樸拙、圓潤飽滿、色彩鮮明、健康快樂的兒童形象。
“紙扎風箏”古樸對稱的云紋,激發學生想象放飛的優美情境。
“彩燈蟹”形象逼真、生動,紅黑白對比的色彩和對稱式花紋裝飾,鮮艷奪目、古色古香。
“一囗敘說千古事,雙手對舞百萬兵”的皮影藝術,以牛皮等為材料,是可用作表演、娛樂,以可以用于觀賞的精美工藝品。
“面花獅子糕”既可作禮物贈送,又可食用。
“布老虎”是用黃紅兩色布縫制而成的軟雕塑,嬌憨可愛的形象而感受民間玩具平安、幸福的寓意。
“布袋木偶”不但可以演戲,還可以用作裝飾室內環境。
2.感受民間藝人心靈物手巧及民間藝術特色。
二.它們“想說”些什么?
1.民間玩具的產地、寓意及有關的故事。
三.民間玩具美在哪里?為什么?
1.提供描述的感覺詞語(如材料美、裝飾美、對稱美、質樸、飽滿、逼真、色彩華麗、對比強烈),玩具中哪些地方使你產生這種感覺?
2.民間玩具造型、色彩特點與審美情趣。
四.通過學習,可以利用身邊的廢舊材料制作小玩具或描繪自己感興趣民間玩具。
五.作業要求:
1.基本要求:
選擇兩件課本上的民間玩具,簡單說出其外形、色彩、材料的特點。
較高的要求:
選擇材料工具,描繪或制作出一件自己喜愛的民間玩具。


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