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新湘教版小學一年級下冊美術第21課《小樹快快長》教案教學設計

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發表于 2020-4-1 15:32:10 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
課題        小樹快快長        總課時        1        第幾
課時        1
教學
內容        小樹快快長
教學
目標        1、運用廢舊的掛歷紙等材料制作立體的樹。
2、認識樹的結構特點,了解樹與人類的密切關系。
3、激發學生愛樹、愛家園的美好情感。
教學
重點
難點        1、樹的立體制作。
2、樹的立體重把握。

教學
準備        各種樹及小樹林的圖片、投影、或課件。
教學活動設計
        (一) 觀察感知
  1、今天老師想帶大家到小樹林去玩,想去嗎?
  2、欣賞課件:美麗的小樹林 (小朋友在樹林做游戲,看到有各種漂亮的樹,還有小動物及鳥叫聲。)
  3、你喜歡剛才的小樹林嗎?你覺得這個小樹林漂亮嗎?
  引導滲透愛護環境、美化家園的情感。
(二)討論賞析
  1、小樹林里舉行樹木的選美比賽,想請我們小朋友做評委,你們愿意嗎?
  欣賞各種形狀顏色的樹。
  2、請小評委評出你認為最漂亮的樹,并說出你的理由。
  3、小結:每棵樹都有它不同于別的樹的美麗的地方,就像我們每個小朋友都有可愛的地方 。
(三) 自主表現
  1、 我們來造一片小樹林吧,讓它們陪我們小朋友一起成長!
  2、 我們該怎么造小樹林?
  ① 可以用什么材料做?
  ② 我們怎樣讓小樹站起來?
  樹干做成圓柱、圓錐等立體形狀,或者在底下折出一塊站立。
  ③ 我們怎樣讓小樹變得漂亮或者?
  各種形狀的樹冠、樹葉,可以折、用剪刀剪、撕、粘等。
  選用顏色漂亮。
  鼓勵大膽特別的想法。
  ④ 怎樣變成一片小樹林?
  合作。把小組里幾個人做的小樹放在一起。
  小組先討論分工,我想做一棵怎樣的小樹。
  3、師生制作小樹,教師巡回指導。
  4、小組擺成一片小樹林。
  注意擺的位置分布合理。
  (四) 交流評價
  1、組員評價哪棵小樹是最漂亮的,或者最特別。
  2、組間評價
  你認為哪一片小樹林最漂亮?
  3、 師評發獎
  發給最佳團體獎。獎勵最漂亮小樹林的小組成員。 、
  發給最佳個人獎。獎勵制作最漂亮的小樹的小朋友。
  發給創意獎。獎勵想象豐富特別的小朋友。
  (五) 總結
  一起把小樹林合成一片全班的大樹林,每一棵小樹代表一個小朋友。
  讓小樹和我們小朋友一起在集體中快樂的成長。
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