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新湘教版小學一年級下冊美術第12課《動物唱歌的模樣》教案教學設計

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發表于 2020-4-1 15:12:03 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
課題        動物唱歌的模樣        總課時        1        第幾
課時        1
教學
內容        動物唱歌的模樣
教學
目標        1、了解動物的不同種類及形態。
2、能想象畫出動物們歌唱時的樣子。
3、對大自然產生濃厚興趣,養成觀察和了解自然與生活的習慣。
教學
重點
難點        教學重點:觀察動物及人類歌唱時的姿態。
教學難點:能抓住各種動物的形態特征。
教學
準備        紙、彩筆
教學活動設計
        一、視頻導入
1、欣賞視頻
師:仔細觀察哪些動物參加了演唱會,它們長的什么模樣?說說你最喜歡的動物。
2、教師:小動物們唱歌的模樣真是有趣,今天我們就一起來畫一畫這有趣的小動物唱歌的模樣。揭示課題。
二、對比觀察,分析特征
1、觀察發現動物特征
師:老師還請來了一些表演嘉賓,說說這些動物有哪些顯著的特征?
2、對比觀察作業
仔細觀察這兩張學生畫的動物,你能看出他畫的是什么動物嗎?(將畫有動物特征明顯與特征刻不明顯的兩張作業進行對比)
3、課件展示修改后突出了特征的作業,小結:善于觀察,抓住動們特有的外形特點,就能很好的畫出小動物了。
三、了解唱歌神態
1、看局部,猜動物
師:這里有四只動物的嘴部圖片,你能猜出分別是什么動物的嘴嗎?
2、認識神態
師:想畫出他們在唱歌,要怎么畫呢?
(嘴巴張開,眼睛的變化、眉毛、耳朵豎起來了……)
四、感受優美姿態
1、學生表演,體會姿態
師:欣賞了這么多動物,下面我們來放松下眼睛,一起來唱一唱,跳一跳吧。請四位小歌手到臺上來唱唱這些歌。(老師提供道
具:玩具吉他,沙錘,小鼓,話筒)
2、談話交流,發現問題
師:你發現他唱歌的時候除了面部神態很有趣以外,還有什么表達了他唱歌時的快樂和激動。
生:手、腳、脖子的動作等……
師:唱歌時他的身體會情不自禁的跟著歌聲一起舞動起來!不光小朋友唱歌時會手舞足蹈,小動物們也是一樣。(出示動物唱
歌姿態變化的圖片)
3、小結:動物們唱歌時夸張的動作,讓他們唱歌時的樣子更加有趣可愛了。
五、鞏固知識  作品欣賞
1、談話交流,知識回顧
師:動物們歌唱時嘴巴、眼睛、動作會發生怎樣變化?生反饋。
2、背景
師:這里有一只動物在高聲歌唱,你知道它是在哪里歌唱嗎?
(展示一張沒有背景的小動物唱歌,然后再出示一張添加了背景的作品。)
小結:讓動物們在一個美麗的環境中大聲歌唱,他們會更加的開心。(添加背景)
3、優秀作業賞析(老師引導觀察神態、動作、背景)
4、思維發散
師:還有一位小朋友覺得自己畫得不夠好希望你們來幫幫他,他哪畫的不好,怎么改改呢?
教師:你想畫什么動物唱歌的模樣呢?他會和哪些動物朋友一起歌唱呢?(啟發說說不同的動物組合)
六、創作表現
作業:展開想象,畫一畫動物唱歌的可愛模樣。
要求:注意畫出唱歌的神態和動作。
七、評價交流  拓展延伸
1、學生自主介紹自己的作品,說一說畫中動物唱歌的故事。
2、評評同學的作品,說說你最喜歡的畫。
3、環保意識宣傳:動物給我們生活中不僅帶來了很多樂趣,還幫助我們改善生活環境,小動物是人類的好朋友,人與動物應和
睦相處。

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