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“停課不停學”——網絡直播課心得體會

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發表于 2020-4-1 12:25:33 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
疫情沖淡了年味,阻塞了國人南來北往走親訪友的步履,卻無法抵住學生與老師們孜孜不倦的熱情。即使相隔萬水千山,我們依舊不改對求學的信念,突如其來的疫情打破了原來的開學計劃,但停課不停學,即使沒有一抬頭就寫滿的黑板,我們仍能夠通過網課充實學習。??

第一次進行直播時,突然一下子變身主播讓我感到興奮和緊張。但是學生們的配合讓我后來的課堂稍許的放松。當然除了學生配合之外還要做好以下準備,首先熟悉釘釘軟件,因此我與其他幾名老師建了一個釘釘群,在里面進行了試播,并且試運行了釘釘的各項功能,這讓我能更快地操作系統同時也能對軟件會出現的問題有預知。

“凡是預則立,不預則廢”。我們在校領導的指導下制定了詳細的教學計劃,然后為每一次直播課做好充分的準備。上網查找資源資料,其中包括導學案,音頻視頻,課件,課后輔導和教學教案。前期鑒于學生沒有課本,還自制了電子書發在學生群里讓學生提前預習課程。

首先上課前會通知學生我們上課時的任務以及學習的資料,發在家校本讓學生查收要學習的內容。授課采用釘釘授課,由于學生在家可能會懶惰不能及時進入課堂,通常我會提前五分鐘進入直播間,讓學生能盡快的進入學習的狀態。為盡可能的實現師生的互動,課堂上可與學生進行連麥,如有不懂的學生可在互動面板也可申請連麥進行課堂互動。

課后作業與批改,布置作業是通過家校本進行。如果有語音教學,還可支持學生提交音頻作業。學生提交書面作業后,還可圈勾畫進行批改。并且能選出優秀作業供全班分享。課后除了與學生在釘釘交流之外,我們還在微信群進行交流解疑答惑,力保學生能及時掌握本課知識。

短暫的別離是為了更好的團聚,我們相信在春暖花開時我們會踏著春風再相聚。

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