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新湘教版小學一年級下冊美術第5課《由小變大的畫 》教案教學設計

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發表于 2020-4-1 11:40:30 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
課題        由小變大的畫        總課時        2        第幾
課時        1
教學
內容        由小變大的畫
教學
目標        1、告訴兒童并使之掌握一種有趣的圖畫方式,豐富表現手段。
2、畫一幅較有趣味的變大的畫,獲得一次記憶與想象的訓練。
3、讓兒童在充滿情意的學習中,受到一次環境保護意識的教育。
教學
重點
難點        1、探究怎樣從小畫不斷拓展成一幅大畫。
2、使已畫的形象與未畫的內容相關連。
教學
準備        幾個拆開的小紙盒。
        教學活動設計
        一、聽一聽,變一變
  1、出示一幅小圖,根據小故事的展開,逐幅擴展小圖,使畫面由小變大;
  2、出示課題。
  二、 想一想,說一說
  1、幻燈演示環變大的過程,探討此畫的特別之處
  1) 老師的這張畫和你見過的連環故事畫有什么區別?
  (每張畫是連著的)
  2) 為什么8張小圖拼起來會變成一張畫?(每張畫和相連的畫是連接著的)
  3) 這畫是用什么材料畫的?(廢紙片)
  4) 你覺得還有什么樣的廢紙片能畫這樣的畫呢?
  2、小結:平時我們身邊總是有些廢紙片,大多數同學都會覺得這些沒什么用,就把它給扔了,這樣做不但覺得可惜、浪費,還不環保,污染環境。你們有沒有想過怎樣充分利用這些廢紙片?
  三、看一看,試一試
  1、老師帶大家到“趣味小畫園”去,看看小畫家們是怎樣利用這些紙片的。   課件演示:
  1)廢紙片→拼合→逐幅添畫。
  2) 觀察<<火車跑>>、<<賽車>>、<<郊外汽車>>三幅畫拼合的過程
  說說小畫家們是怎樣想的,又是怎樣使畫不斷變大的畫的?
  3)小結出三種拼合的樣式
  4)欣賞畫園里其他小朋友的畫。
  2、嘗試其它的拼法
  1)你還能想出其它的拼合方法嗎?請那出自己的廢紙片試一試
  2)讓部分學生上前介紹不同的拼合方法
  3)請告訴同桌你打算在紙片上畫什么內容呢?
  啟發談話,拓展學生思路,引導學生想象與已畫形象相關的未畫內容。
  四、做一做,畫一畫
  1、作業要求:選一種你喜歡的樣式,從一塊開始,畫一幅不斷變大的畫。
  五、比一比,評一評
  1、小組交流:向同學介紹你的作品;欣賞別人的作品。
  2、評一評:你最喜歡誰的創意?為什么?


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