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新湘教版小學一年級下冊美術第4課《畫中畫》教案教學設計

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發表于 2020-4-1 11:39:55 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
課題        畫中畫        總課時        2        第幾
課時        1
教學
內容        畫中畫
教學
目標        1. 掌握一種有趣的圖畫方式,豐富表現手段。
2. 畫一副畫中畫,獲得一次記憶與想象的訓練。
教學
重點
難點        重點:探究怎樣從小畫不斷拓展成一幅大畫。
難點:使已畫的形象與未畫的內容相關連。
教學
準備        (1)教師:范畫、美術紙、作業展示底板。
(2)學生:彩色筆、美術紙、油畫棒。
        教學活動設計
        一、兒歌導入  揭示課題
          1、邀請小畫家參加“畫中畫作品展”。——什么是畫中畫?怎么畫呢?
2、出示兒歌《畫中畫》——畫好老鼠,畫好老鼠;再畫貓,再畫貓;畫張大床,貓兒睡啊;畫中畫,畫中畫。
(師生拍手唱兒歌,教師提示認真看、仔細聽)。
二、師生探討  添畫方法
         1、問:畫中畫了什么?先畫了什么?
2、先畫好老鼠后,為什么畫只貓呀?怎么想到畫張大床?
3、“畫中畫”找朋友。
問:“畫中畫”會找哪一張畫做朋友?(提示:畫中的老鼠畫在哪了?貓畫在哪了?)(板書:包圍添畫)
4、你發現“畫中畫”的奧妙了嗎?(小結:由小變大,層層關聯,包圍添畫。)
三、創設情境  引導聯想
         1、由小青蟲你聯想到了什么?
(學生說說自己所聯想到的相關形象。)
2、請你幫老師出出主意,是添畫樹葉呢?還是樹枝?說說你的理由。
3、教師邊講故事邊分步出示范畫,學生欣賞“小胖蟲”的故事。
四、啟發想象  明確要求
         1、出示學生作品,引導學生欣賞;品味情趣,明確要求。
2、出示作業要求:
先畫一個較小的簡單形象,然后層層包圍添畫相關聯的形象,畫一幅“由小變大”的想象畫。
五、學生創作  體驗情趣       
1、學生創作,教師行間個別輔導。
2、學生粘貼作品,布置畫展;教師提示:讓“作品”有秩序的登上“畫展小列車”。
六、作品展評  拓展延伸       
1、觀看“畫中畫”作品展,說說畫中的故事。
2、出示三組作品,學生在“尋找畫中畫”活動中,發現“畫中畫”奇妙無窮。


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