綠色圃中小學教育網

 找回密碼
 免費注冊

QQ登錄

只需一步,快速開始


查看: 252|回復: 0
打印 上一主題 下一主題

新蘇教版小學五年級下冊美術第16課《用光來畫畫》教案教學設計

[復制鏈接]
跳轉到指定樓層
樓主
發表于 2020-3-31 22:13:12 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
第16課 用光來畫畫
教學目標
知識與技能目標:通過欣賞與自主探索,初步了解光繪攝影。
過程與方法目標:能初步掌握光繪攝影的拍攝要領,運用相機拍攝出光所運行的軌跡。
情感態度與價值觀目標:感受光繪攝影作品的美,培養對光繪攝影的興趣,通過大膽地嘗試、不懼失敗最終取得成功,從而提高學生自主動手能力。
教學重難點
教學重點:
引導學生仔細觀察,發現光繪攝影的技法要領,能夠用相機鏡頭捕捉到較好的光繪瞬間。
教學難點:
    不斷進行嘗試拍攝,嘗試自主總結拍攝技巧,把握快門速度、光圈等專業攝影要領,拍出個性化、有創意的光繪作品。
教學設計
課前準備:
桌椅統一全部靠墻,為學生實踐活動騰出更大的空間;窗戶需要有遮光窗簾,方便營造黑暗的環境。
一、感受動態光繪  激發興趣(約9分鐘)
1. 視頻欣賞  激發興趣(約3分鐘)
師:同學們,咱們來欣賞一段與眾不同的舞蹈,看完后請你說一說它的神奇之處。(播放視頻《激光舞》)
(課前預設:學生從舞者能自由控制光線等方面進行描述。)
設計意圖:一開始就讓學生聽富有動感的音樂看帥氣十足的舞蹈動作,能沸騰他們渾身的血液,激發他們的學習興趣。帶著強烈的好奇心進入課堂。
師:真佩服你們的觀察能力。這稱為激光舞,它是一種融入了高科技的新奇舞蹈。演員在激光中配合音樂做出抓光、打光、折光、轉光等動作。(PPT點擊出現關鍵詞)
2. 玩手影舞  體驗神奇(約6分鐘)
師:光是一個神奇的東西,有很多種玩法,我們再欣賞一段神奇的光影舞。(播放視頻手影舞)
師:正巧,老師這里有一些工具可以來試一試,誰想來玩一玩?
(體驗活動準備工作:教室遮光窗簾拉上、關燈、學生要提前穿黑色的衣服、紫光燈或黑光燈或熒光燈一臺、白色手套若干。)
(課前預設:學生自告奮勇地進行嘗試。一位學生負責拿黑光燈,其他學生戴上白手套就可以即興擺出各種手的造型。其他同學可以用手機或平板進行拍攝記錄精彩瞬間,但建議不要用閃光燈。)
二、探索靜態光繪 掌握技法(約5分鐘)
1. 揭示課題 了解歷史
師:大家玩得很盡興。像這樣的光影藝術除了舞蹈,還可以讓它變成其他類型的藝術品。比如我們準備的相機,就能捕捉到它。攝影的英文“Photography”源于希臘語phos(光)和graphis(畫筆)。連在一起就是“用光來作畫”的意思。(PPT出示英文單詞,然后出示課題《用光來畫畫》)
(PPT出示《畢加索的半人馬》)
師:這幅作品是作者瓊恩·米利在1949年,他去拜訪畢加索時拍攝的,當時現場是全黑的,他在畢加索拿光線筆在空中畫一只半人馬側面時捕捉了這神奇的瞬間。
2. 逐層欣賞 自主探究
師:這樣的光繪攝影還可稱為光涂鴉,在黑暗的室內、夜晚等一些根本無法拍照的昏暗光線的環境下進行,使用相機或鏡頭,就能拍得出來。人們利用了不同的發光體進行嘗試,拍攝了很多令人意想不到的光涂鴉作品。
師:接下來我們一起欣賞作品,不過有一項挑戰,你能否猜出圖中的發光體,猜中者將可以使用老師提供的相應發光體哦。






(注:鋼絲棉需要點燃,所以不建議課堂使用。)
    (課前預設:學生積極參與教學活動。)
師:大家課前準備的打火機、熒光棒、手持煙花、手電筒,甚至手機等所有可以發光的物體都在鏡頭前畫出精彩的圖案。你們瞧!(PPT出示光繪作品)
《釣魚》朱利安·魯索        《節奏和韻律》吳冠中            《光效應橋梁》  《聲光電奧運會招貼畫》
師:欣賞了這么多,你們覺得在拍攝光繪作品時有什么需要特別注意的?
(課前預設:①至少需要兩個人,一個拍照,一個用光繪制圖案;
②需要在黑暗的環境之下;
③拍攝的相機需要保持不動等。)
師補充:你們都是善于思考的一休哥,如果我想在鏡頭里寫出文字應該注意什么?(點擊《Christmas》作品可以放大供學生思考補充問題。)
(課前預設:學生小聲討論出文字應該反著寫。)
三、專業指導 掌握要領(約3分鐘)
師:今天我們就來專業一把,不過幾張小貼士推薦給大家。(PPT展示)
四、大膽實踐 展示個性(約17分鐘)
師:事不宜遲,大家已經等不及了。請看今天的作業內容及要求。
    作業內容:
以小組合作形式,完成一幅或多幅光繪作品。
(一)作業要求:
1. 突出光軌效果,使畫面層次分明、主體突出、效果明顯;
2. 小組合理分工,幾位同學負責用發光體畫畫,其他人對畫面進行拍攝;(建議2-3臺相機同時拍攝)
3. 畫面內容不限,可自由發揮。
(二)專業建議:
1. 把相機放在三腳架上穩定拍攝(沒有三腳架可利用手肘抵住腰間);
2. 將相機調到M檔,對焦模式選為手動;
3. 調整感光度至ISO100,設置1/15秒-5秒較長的快門速度,光圈大約為8;
4. 照片太亮則縮小一點光圈,太暗則放大一點光圈,然后試著再來一次!
五、集體展示 體驗成功(約4分鐘)
展示方式:利用相機連接線將照片拷貝到電腦上進行展示;有條件的可以直接連接投影儀。
1. 自評:
師:哪一組先來介紹一下你們的作品?為作品取個名字。你們有沒有值得分享的拍攝經驗?還有什么新奇的想法?
師:有哪一組想跟他們組進行PK的?
2. 互評:
師:你們能猜出這幅作品的發光體嗎?能模仿它的運行軌跡嗎?有誰幫這幅作品提提意見呢?
3. 集體評價:
評價關鍵詞:畫面層次分明、主體突出、效果明顯。
師:以你專業的眼光來選出最具大師風范的光繪作品?說一說判斷依據。
六、總結階段 課后延伸(約1分鐘)
師:今天我們只是小試牛刀,課后我們可以在更黑的環境比如夜晚拿著相機拍一拍,說不定會捕捉到生活中更美麗的畫面。
作業要求
    作業內容:
以小組合作形式,完成一幅或多幅光繪作品。
作業要求:
1. 突出光軌效果,使畫面層次分明、主體突出、效果明顯;
2. 小組合理分工,幾位同學負責用發光體畫畫,其他人對畫面進行拍攝;(建議2-3臺相機同時拍攝)
3. 畫面內容不限,可自由發揮。
專業建議:
1. 把相機放在三腳架上穩定拍攝(沒有三腳架可利用手肘抵住腰間);
2. 將相機調到M檔,對焦模式選為手動;
3. 調整感光度至ISO100,設置1/15秒~5秒較長的快門速度,光圈大約為8;
4. 照片太亮則縮小一點光圈,太暗則放大一點光圈,然后試著再來一次!




























分享到:  QQ好友和群QQ好友和群 QQ空間QQ空間 騰訊微博騰訊微博 騰訊朋友騰訊朋友
收藏收藏 分享分享 頂 踩
回復

使用道具 舉報

您需要登錄后才可以回帖 登錄 | 免費注冊

本版積分規則

QQ|綠色圃中小學教育網 最新主題

GMT+8, 2020-6-3 04:38

綠色免費PPT課件試卷教案作文資源 中小學教育網 X3.2

© 2013-2016 小學語文數學教學網

快速回復 返回頂部 返回列表
大众麻将大众麻将小游戏7k7k 股票每日推荐网 河南十一选五走势 天津麻将单机版下载 北京赛车pk计划苹果版 2019年彩霸王一波中特 江苏快三是官方彩票吗 北京快三开奖一定牛 棋牌斗牛牛 辽宁十一选五走势图一定中 股票涨跌的本质 龙王捕鱼2单机下载 大唐棋牌斗地主群 极速赛车怎么玩 真人娱乐棋牌 陕西福彩快乐区间走势图 秒速赛车开奖历史168