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新蘇教版小學四年級下冊美術第17課《字的聯想》教案教學設計

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發表于 2020-3-31 21:47:45 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
17. 《字的聯想》教案
教學目標:
  ①引導學生欣賞、了解中國文字的演變過程,激發民族自豪感。
  ②體驗各種不同的形態文字的造型美感,初步掌握聯想的設計方法。
  ③引導學生運用多種繪畫制作的表現形式進行文字聯想設計。
教學過程設計:
  (一)課前準備
  ●中國古代象形文字的圖片資料。
  ●師生收集的各種裝飾文字圖片資料。
  ●準備各種繪畫制作工具,如彩色水筆、油畫棒、水粉或水彩顏料等。
  (二)教學過程 :
  ●欣賞:觀賞師生課前收集的有關國內外裝飾美術字、報頭、封面、海報等圖片資料。
  ●討論:探討文字演變的過程并歸納文字聯想的一般設計方法。
  ●操作:利用多種繪畫制作表現形式進行嘗試練習。
  ●展評:分組討論對比,提是改進建議。
  ●創作表現:選用多種材料和方法,再進行第二次文字聯想設計。
  ●作業 過程:
  學生可以根據欣賞的初步認識,先進行嘗試性地練習(畫小草圖),可以采用小組合作的作業 形式。學生討論評價后,選用多種材料和方法,獨立完成第二次文字聯想設計。
  ●課后拓展:
  按照學以致用的學習原則,在校園板報、節日賀卡、環境設計、演出道具等創意設計中,靈活運用“聯想”的方法進行美術字裝飾設計。
  三、學習評價建議:
  ●是否具有民族自豪感。
  ●是否對文字聯想的課程內容和學習過程發生興趣。
  ●是否在賞析和討論過程中,大膽陳述自己的觀點,有獨到的見解。
  ●是否激發出想象、創新的熱情。
  ●是否聯想設計的文字具有形象、生動、有趣的裝飾美感。
  四、教師教學隨筆:


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