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新蘇教版小學四年級下冊美術第16課《變戲法的紙盒》教案教學設計

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樓主
發表于 2020-3-31 21:39:31 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
16.《變戲法的紙盒》教案
教學目標:
  1、收集大小、形狀、色彩各異的廢紙盒,通過加工和粘貼,作出各種動物造型。
  2、養觀察能力和表現能力。
  3、培養學生的造形概括能力,運用自己已學過的各種方法,來完成各種動物造型的制作。
  4、作品的巧妙構思、別出心裁。 重點:運用自己已學過的各種方法,來完成各種動物造型的制作。 難點:作品的巧妙構思、別出心裁。
教學重點難點:
  △、教學重點:運用自己已學過的各種方法,來完成各種動物造型的制作。
  △、教學難點:作品的巧妙構思、別出心裁。
教學準備:
  教師:欣賞作品、實物照片數件
  學生:準備好各種制作工具
教學過程:
  第一課時:
  (一)語言導入
  利用大小、形狀各異的盒子,做出老虎、犀牛大象……動物向紙盒變形,紙盒向動物靠近,兩種特征相加,產生了有趣的紙盒造型。
  (二)欣賞、討論
  1、書本上的設計制作有何特點?看后有何感想?給你什么啟示?
  2、如果讓你設計,你該設計怎樣的?
  3、你準備用什么材料來設計?談談你的看法。
  (三)分組討論
  1、1~4人組成一組,把所帶工具放一起,討論如何利用這些工具?
  2、試一試,還有更巧妙的方法嗎?
  3、組與組之間進行交流。
  4、觀察、分析書本與示范的作品,感悟原理。
  (四)學生作業
  1、制作形式、材料不限。
  2、鼓勵學生制作大膽,作品的巧妙構思、別出心裁。
  3、走下位置,相互學習、相互切磋。
  (五)巡回指導
  1、為一部分組出謀劃策,巧妙有趣的紙盒造型,關鍵在于充分利用紙盒原有外形進行聯想和
  創作,也可適當添加其他材料,剪貼一些細節。
  2、鼓勵學生大膽發表自己的觀點。
  3、鼓勵學生創作出與眾不同的作品。
  (六)小結
  1、展示作品,并請小作者自由評說。
  2、學生間相互欣賞作品。

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 樓主| 發表于 2020-3-31 21:39:44 | 只看該作者
 第二課時:
  (一)交流
  1、就學生的半成品,讓其解說自己的創意及成品將出現的效果。
  2、鼓勵學生用多種形式表現畫面。
  (二)繼續上節課作業
  1、 完成你設計,加進自己的想象。
  2、 表現的角度、材料、方法別具一格。
  (三)巡回指導
  1、全面觀察學生作業。
  2、運用自己已學過的各種方法,來完成紙盒動物的制作。
  3、鼓勵學生創作出與眾不同的、精彩的作品。
  (四)小結
  1、以小組為單位發表作品的設計意圖。
  2、展評學生作品,評價自己和他人的作品。
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