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新蘇教版小學四年級下冊美術第2課《穿穿編編》教案教學設計

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發表于 2020-3-31 21:27:46 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
2. 《穿穿編編》教案
教學目標:
  (1)認知目標:通過參觀、欣賞,讓學生了解穿編工藝的材料、工具和特點,開闊學生的眼界,培養審美意識和審美習慣。
  (2)操作目標:選用適合的材料,大膽地將自己設計的造型,用不同的“穿編方法”表現出來。
  (3)情感目標:通過實踐活動,讓學生體驗藝術活動的樂趣和審美意趣,養成主動探求與創造的良好習慣。
教學重點難點:
  教學重點:讓學生初步了解穿編物品的一些簡單制作方法,體驗中國民間藝術的博大精深,增強學生對祖國藝術的熱愛之情。
  教學難點:運用適合的材料及“穿編法”制作出具有一定創意的作品,培養學生的合作意識。
建議課時:1~2課時
教學過程:
課前準備:
  教師準備:電腦課件、穿編材料、制作工具。
  學生準備:穿編材料、制作工具。
  教學思路:
  本課分兩課時完成,第一課時與中隊活動相結合,帶學生到穿編手工藝廠參觀,第二課時進行設計制作。
  參觀活動:帶領學生到穿編手工藝廠參觀,讓學生親身體驗現場制作的氣氛,并與穿編藝人進行交談,感受中國穿編藝術的博大精深。
  談談感受:回校后,以小組的形式進行交流,談談參觀后感受,說說自己對穿編藝術有了哪些了解。
  拆編游戲:全班以4人小組的形式玩拆編游戲。游戲要求(拆前仔細觀察穿編物由哪幾部分組成,小組成員可以進行分工合作,仔細揣摩各種各樣的穿編方法,并做好記錄,組裝時細心謹慎,小組成員要配合好,我們比一比哪個小組拆編得又快又好。)教師對游戲結果進行簡單的評述。
  圖片欣賞:教師播放電腦課件,學生欣賞有關穿編物品的圖片。
  同桌討論:看了這么多穿編的圖片后,說說你準備穿編什么。
  教師演示:教師用紙條進行穿編演示。
  用鉛筆畫底稿。
  用刀刻出橫的或豎的小口子。
  剪下比小口子略窄的紙條。用紙條上下穿編。
  用手指將穿好的紙條向上挑起形成弓狀,再將紙條兩頭工紙的反面固定,一幅漂亮的作品呈現在我們面前了。
  學生制作:以同桌合作的形式,用彩色蠟光紙、雜志封面等材料進行穿編練習,可以模仿例做,也可自己創造方法做。
  交流與評價:以“穿編博覽會”的形式展示作業,讓學生說說你最喜歡哪件作品?為什么?
  課后拓展:
  回家后尋找一下身邊的穿編物。
  閱讀一本有關穿編的書籍。
  上網查詢一些有關穿編的資料。

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