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新蘇教版小學四年級下冊美術第1課《色彩的對比與和諧》教案教學設計

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發表于 2020-3-31 21:27:05 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
1.《色彩的對比與和諧》教案
一、教學目標:

  認知與技能:了解掌握同類色、鄰近色、對比色的特點及三者的運用效果.
  過程與方法:學生了解掌握同類色、鄰近色、對比色的特點及色彩表現效果,并將其運用到繪畫中。
  情感、態度與價值觀:感受色彩給我們帶來的美感,學生從而產生對色彩的興趣。
二、教學重點和教學難點:
  教學重點了解掌握同類色、鄰近色、對比色的特點及表現效果
  教學難點:如何將同類色、鄰近色、對比色運用到圖色之中。
三、教學過程:
  (一)、 引入課題:
  通過欣賞、分析學生作品入手,引入色彩對比的學習
  教師活動1、展示彩色圍巾
  2、請學生討論:說出有哪些顏色,并分析出色彩的冷暖
  3、出示課題 (板書)
  學生活動欣賞課件圖片
  (二)、講授課程:
  1、色彩對比:
  對比色
  同類色
  鄰近色
  2、教師通過三幅作品引導學生說出三種色彩對比的表現特點:
  對比色對比:容易形成興奮熱烈的色彩氣氛、強勁活躍的色彩節奏和響亮的色彩力度。<加入主賓色的知識>
  同類色對比:容易形成協調一致的色彩關系、和諧的畫面氣氛和統一的畫面基調。
  鄰近色對比:容易形成統一又富有變化的色彩面貌。
  出示范圖
  3、展示生活中的色彩的對比與和諧
  教師活動
  A、展示圖片
  B、引導學生說出每幅作品給人的色彩感受
  C、歸納(板書)
  D、出示范畫,請學生說說剛剛學的知識有沒有運用到,并進行評價
  E、出示家居圖片,讓學生找找今天我們學的知識有沒有在畫面上有體現
  F、讓學生思考在日常生活中有哪些地方運用到對比色
  G、展示生活中的色彩的對比與和諧
  學生活動
  1、欣賞作品
  2、找出美術作品作品運用了那些色彩,找一找這些色彩間的關系。
  3、找出最吸引人的一幅畫,并說出理由
  4、說說平時遇見過的對比色的運用
  5、思考生活中的這些顏色的用色特點
  四、學生練習:
  以今天學的這些知識做基礎,來給老師發的童話村落著色。(練習形式:男女分配)
  1、提出練習要求:運用色彩的對比與和諧的方法進行上色。
  2、教師巡視指導
  3.展示作品
  五、評價:

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