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新蘇教版小學三年級下冊美術第11課《水墨畫鳥 》教案教學設計

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發表于 2020-3-31 20:45:37 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
第11課 水墨畫鳥  
教學目標
(1)認知目標:熟悉國畫工具材料,感知水墨畫獨特的美。
(2)操作目標:學習用水墨的點、線、面以及墨色的濃淡變化進行鳥的動態造型,體驗筆墨的趣味。
(3)情意目標:培養學生對水墨畫的審美情趣以及對祖國傳統國畫藝術的熱愛之情。
教學重難點
教學重點:用濃淡不同的點、線、面來表現自己喜歡的鳥。
教學難點:水分、墨色的掌握以及破墨法的應用與要表現的形象相結合。
教學過程
(1)組織教學:認識中國畫工具及其相應作用,為本節課教學奠定良好的基礎。
(2)游戲與導人:
教師拿出一張宣紙,請兩位學生上來隨意點兩點,教師在學生點的基礎上略加修飾,添加上鳥的眼晴、嘴巴、爪子,即成了兩只有趣的小鳥。一只正面,一只側面。
教師揭題:今天我們一起學習水墨畫鳥。
(3)欣賞與感受:
欣賞一些知名畫家的水墨畫鳥作品,找一找他們的用墨有什么不同之處?從而了解水墨畫中點、線、面的合理應用。
欣賞同齡人的水墨畫鳥,體會鳥的不同的形態特征,感受水墨的不同韻味。
教師示范筆墨的濃淡、干濕變化,學生同桌之間互相嘗試,在嘗試中教師簡單介紹、示范破墨法:濃破淡,淡破濃。
  (4)實踐與體驗:
學生根據自己寫生的鳥或根據資料、照片,大膽用水墨進行表現。
教師巡視,讓學生注意筆墨的輕重,用墨的干濕、濃淡,最后形成自己較為獨特的水墨表現方法。
(5)展評與拓展:
學生將作業貼于教師設計的展板"鳥的世界"中,讓學生自己評析·小組評析、集體評析。對于水墨表現較好的學生作品,教師要給予肯定。適時指出某些作品的不足。
布置課外作業:
有興趣的小朋友課后仔細觀察自己感興趣的家禽或家禽圖片,嘗試用水墨進行表現。
(6)收拾與整理:
學生動手收拾整理作畫工具及課桌,保持良好的教室環境。


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