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新蘇教版小學二年級下冊美術第20課《玉石文化(一)》教案教學設計

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發表于 2020-3-31 19:37:27 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
第20課  玉石文化(一)
教學目標:
1、初步掌握玉器鑒賞的一般方法,了解玉器的歷史,理清“玉文化”在歷史上所包含的內容的脈絡,從而對古代玉石藝術做一個較全面的了解。
    2、課前學生收集資料,做到初步了解玉石的常識;課堂上通過簡短的活動,提高學生的學習興趣,激發學生對玉器的藝術和歷史文化內涵的探索。
    3、在對玉石精品的欣賞中,使學生得到美的熏陶。
教學重點:
學生不了解當時的社會觀念和生活環境,難于理解玉器在當時社會中的特殊地位和具體的應用。
教學難點:
教學中對作為工藝品的玉器本身審美的品鑒和對古代社會的禮制、民俗做一些初步的介紹,使學生理解“君子比德于玉”的獨特的人文精神內涵。
教、學具準備:
多媒體課件(視頻:玉器的欣賞,漢代貴族生活影片的片段,紅樓夢有關通靈寶玉的片段;圖片:器形品鑒類,玉器造型風格類,禮器類,吉祥圖案類),玉石物件實物和一杯水
教學過程:
一、引入新課
設置環境:黑板上寫上“鑒寶”,在講臺上擺上四個錦盒內裝玻璃、塑料、好的印石、玉器雕刻器物,上蓋黃色綢布。
同學們!今天,我們搞一個“鑒寶”活動,猜一猜,這黃綢布底下蓋的是什么?
老師展示和田玉、翡翠、岫玉、瑪瑙等實物飾件
二、品鑒欣賞
我們要評鑒一個玉器,需要從哪些方面去考慮呢?!請同學們帶著問題看一個短片。(視頻播放玉器的欣賞)
小組討論,回答問題。
老師總結補充:(屏幕文字展示)
學生從圖片中總結美的規律,老師做適當的引導。(師生問答,圖片展示審美評價)
三、 探討文化內涵
那么,為什么我們中國人對“玉”情有獨鐘呢?首先我們來了解一下玉器的歷史。請同學們歸納一下不同時代的“玉”在人們生活中其價值和功能的演變,看書P5---P7
學生分組將答案寫在紙上,,實物投影展示,全班同學評價
老師展示結果(屏幕文字展示)
玉文化主要分為:1、貴族的“禮器”2、文人的“比德于玉”3、民間吉祥文化
同學們,猜一猜,以下圖片上的玉雕隱含什么意思?(屏幕展示圖片)
四、拓展
今天我們一起對祖國的玉石文化做了一定的了解,同時欣賞了大量的玉器的圖片,初步認識了玉器的欣賞方法以及審美功能。在當代科技水平發達的時代,制玉的工具和技術非常先進,使得玉器造型的創意則更顯得珍貴,請同學們根據所學的有關知識,經常到玉器店、博物館多看多品,是自己的審美水平得到提高。
練習設計 了解玉器的歷史


教后反思:
















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