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新蘇教版小學二年級下冊美術第19課《各種各樣的椅子(二)》教案教學設計

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發表于 2020-3-31 19:36:48 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
一、導入階段(激發探究興趣)
    師生問好后。
1. 師:同學們請坐!我發現老師的座位和同學們的座位不一樣啊!大家觀察一下:老師的椅子和同學們的坐凳什么地方不一樣?
2. 師:椅子比凳子多了靠背,坐椅子比坐凳子更舒服。今天這節美術課就讓我們來認識一下“各式各樣的椅子”吧。
、設計意圖:用教室里老師的椅子和學生的凳子進行比較,引導學生觀察椅子和凳子的不同,自然導入課題《各式各樣的椅子》,奠定本課的學習氛圍。
二、發展階段(拓展視野認知各式各樣的椅子)
1. 師:同學們,椅子有著悠久的歷史,讓我們欣賞一下古代的椅子。





意大利文藝復興時的石雕椅子    中國明清時代的木雕椅子    非洲木雕椅子
2. 師:你還見過什么樣的椅子?引導學生一椅子的造型。
布藝人體型椅子 、皮毛沙發椅子、鞋型布藝椅子     
3. 師:你們見過的這些椅子是什么材料制作的呢?引導學生關注椅子的材質。木頭椅子、藤條椅子、木頭皮革椅子、金屬椅子、布藝椅子、                              石雕椅子
4. 師:哪種椅子坐著最舒服?
    5. 師:哪種椅子適合辦公使用?

           辦公轉椅           辦公會議木椅          辦公老板椅

6. 師:哪種椅子方便攜帶?
旅游折疊椅、折疊躺椅、折疊拐杖椅
7. 師:哪種椅子你最喜歡?為什么?
設計意圖:引導學生觀察不同材質的椅子和不同的實用效果。
8. 師:你還見過哪些奇怪的椅子?


            鯊魚造型沙發                       字母造型沙發                       木質秋千椅子




引導學生關注椅子人的造型和結構。
9. 師:你還見過哪些結構復雜的椅子?它們有什么特殊的作用呢?(電動輪椅、牙科治療椅)
10. 師:你還見過哪些造型別致有趣的椅子?
        火柴與蓮子造型的椅子 、長頸鹿吃樹葉造型的椅子、蝴蝶造型的椅子







三、激發創作欲望(引導學生安全地、巧妙地制作創作椅子)
     1. 師:同學們想到了這么多的椅子,又欣賞了這么多的各式各樣的椅子圖片,如果讓你來設計制作一個有趣好玩又實用的椅子,你會怎么做呢?說說看!
     2. 師:讓我們看看設計師們奇思妙想制作的椅子吧!
積木拼接的椅子、紙板制作的椅子、飲水瓶制作的椅子                          車輪組合的椅子   

通過設計師作品——廢舊材料巧妙的運用制作的實例,激發學生的奇思妙想。
3. 師:椅子可以坐著休息、辦公、學習、就餐甚至代步行走,它還能有什么作用呢?
   看圖介紹: 椅子與書柜的完美組合、椅子與梯子的巧妙結合、椅子和茶幾的變換、書櫥、臺燈、工作臺等多功能椅子、 椅子兼有衣架的功能。
四、椅子制作
    1. 師:看了設計師的作品,再看看我們學生制作的各式各樣的椅子!通過欣賞同年學生的作品,觸發學生的創作靈感,激發學生的創作欲望。
紙杯制作的青蛙椅子、紙杯制作的椅子、彩色卡紙制作的椅子、卡紙制作的長頸鹿椅子、卡紙制作的白鵝椅子、彩色卡紙制作的鴨子椅子、泥巴捏制的椅子、紙條粘接的椅子、泥條和泥皮捏制的椅子。
2. 師:看了這么多同學們的作品,許多同學在說“我也會制作”,你用什么樣方法制作椅子呢?用什么材料呢?說說看!
3. 師:在制作的過程中我們會用到剪子和刀子,要特別注意安全哦!千萬別傷到手!現在來看看老師的用剪子方法對不對?(演示不正確的用剪子方法)為什么這樣使用剪刀不安全?
正確的使用方法是怎樣的呢?(請一名學生上臺演示正確的使用剪刀的方法)
   4. 師:同學們課前收集了各式各樣的小紙盒,小紙盒的大小、形狀、顏色都不一樣,我們通過擺一擺,拼一拼,就可以組合成形態各異的小椅子,大家拼拼看,看誰拼的最快,最巧妙!
     (第一次作業,紙盒拼小椅子。)
   通過紙盒擺拼較容易制作出小椅子。為二次作業裝飾美化小椅子做好準備。
5. 師:同學們制作的小椅子很快,也很好。我們來看一下幾個同學的作品。(展示部分學生作品,夸贊其制作的快,結實,造型別致)現在再欣賞一下老師帶來的幾個作品。(展示經過彩筆美化和彩色紙條裝飾的學生作品)比較一下前面的作品,有什么感覺?
6. 師:這幾個同學說的很好!只用紙盒拼接出來的小椅子比較呆板,簡單。經過彩筆畫上花紋和圖案后變漂亮了;經過彩色紙條的裝飾更豐富了;張貼一些小部件裝飾一下就更完美了!
7. 師:讓我們用彩色筆、彩色紙、彩色紐扣、瓶蓋等,把小椅子打扮的更好看,更有趣吧。
(第二次作業,裝飾美化小椅子。培養學生用點線面進行裝飾的技巧。)
  五、評價總結
師:同學們看一看,評一評,誰的小椅子最巧妙,誰的小椅子最奇特,最好玩。
師:同學們制作出了自己喜愛的椅子,還講述了各自椅子的特點和各種功能,相信不久的將來我們的這些大膽的想象和構思就會變成現實,讓這些特別而有趣的椅子給我們的生活帶來更多的舒適和樂趣。
這節課我們了解并認識了各式各樣的椅子,還有哪些更先進,更有趣的椅子呢?同學們回家后請家長幫助上網查閱一下,看看未來的椅子會是什么樣子的,還能有哪些更多的功能。下節課告訴老師,好不好?(下課)
教后反思:

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