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新蘇教版小學二年級下冊美術第18課《各式各樣的椅子(一)》教案教學設計

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發表于 2020-3-31 19:36:17 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
第18課  各式各樣的椅子(一)
教學目標:
1、引導學生欣賞、了解古今中外椅子的造型特征。體會椅子的美。
2、畫出自己喜歡的椅子或是設計出自己喜歡的椅子。
3、通過欣賞激發學生想象力和創造力,發現生活中的美,畫出自己喜歡的椅子。
教學重點:
引導學生欣賞、了解古今中外椅子的造型特征。體會椅子的美。
教學難點:
學生根據椅子的結構特點,能夠設計出自己喜歡的椅子。
教、學具準備:
課件、上下可翻頁的小書、范畫、水彩筆等。
教學過程:
一、興趣導入     
提出疑問:同學們,你們小屁股底下坐的是什么?
誰能告訴我,椅子和凳子有什么相同的地方?又有相同的地方?
學生發現:相同的地方是都能坐,不同的地方是;椅子有靠背,凳子沒有。  
熱身練習:老師給你一個椅子的座面,你能添畫成一把椅子嗎?讓我們小組合作,討論一下,大膽來試一試吧。給你們一首歌的時間來完成。
二、探究欣賞
引導觀察:椅子現在是我們生活中的常見家具,可你們知道嗎?在很久很久以前,人們的生活中是沒有椅子的,大家席地而坐,用茅草或是獸皮編制成席子坐在地上。后來人們席地而坐的習慣發生了變化,讓我們來看東漢時期,大約兩千年前的這幅畫,人們坐在了哪里?  
欣賞觀察:出示一組明代椅子,(配古曲)隨著時間的發展椅子發生了變化,你能發現它最顯著的變化嗎?這是官帽椅、哪里像官帽椅?它叫梳背椅,它哪里像梳子啊?
三、觀察比較
引導觀察:欣賞了明代的椅子,再讓我們看看現代的椅子。(出示三張現代的椅子)你喜歡這樣的椅子嗎?這張椅子像什么?(像媽媽的身體,像??)坐上去會有什么感覺?(椅子坐上去很舒服)這張椅子像什么?(像流星錘,像刺猬,像??)這張椅子像什么?(蝴蝶)它適合放在什么地方?
教師小結、提問:一張有趣的椅子可以帶給我們不同的聯想。現代椅子和古代椅子,你喜歡哪種椅子?為什么?
欣賞了這么多的椅子,你覺得設計師的靈感來自哪里? 學生發現:這些椅子的設計靈感來源于生活。
老師先畫上座面,再加上椅腿,在椅背的設計中加入音符,這樣設計音樂教室的椅子行嗎?(教師投影儀范畫)
引導提問:老師想要給小池塘邊設計一把的椅子,誰再給我點靈感?  
學生發現:將椅背替換成小魚,就成了適合池塘邊的小椅子。還可以將椅子的坐面設計成荷花??
讓我們來看看設計師們用替換法來設計制作的椅子。(PPT)
四、一起創作
1.你想設計一把怎樣的椅子呢?小組同學互相說一說。 2. 作業要求:
請你畫一把自己喜歡的椅子,也可以設計一把你喜歡的椅子。 注意椅子的結構特征。
3. 教師循環播放學生作品、設計師作品。
五、作品分享
1. 椅子作品展。
組織學生將作品張貼在黑板上。
2. 教學評價。
教師帶領學生進行欣賞和評價(引導學生進行自評、互評,教師適時點評)
練習設計 畫出你喜歡的椅子,針對繪畫學習能力較弱的學生,可以臨摹或變體畫的方式來完成作業,降低難度,培養學習繪畫的興趣。
教后反思:


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