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新蘇教版小學二年級下冊美術第11課《 水墨畫樹》教案教學設計

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發表于 2020-3-31 19:27:39 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式


第11課   水墨畫樹
教學目標:
1、進一步認識國畫,感受其變化豐富的墨色效果,增強對國畫的興趣。
2、通過談話了解更多有關樹的知識,拓寬知識面。
3、學習樹的繪畫技法,嘗試、體驗毛筆的用墨效果;大膽用筆,學會在不同的地方用不同的筆法,對國畫中寫意畫的概括性有所感知。
重點難點:
重點:學習用毛筆畫樹的基本畫法,重點的對樹的結構形態的掌握。
難點:畫樹葉、樹枝時,要注意用墨用水的要求。
教學準備:
教師準備:樹的范圖數張、國畫工具、材料等。
學生準備:大、小毛筆兩支
教學過程:
第一環節:導入
一、筆墨熱身
1. PPT課件出示:“墨點、墨線和墨塊”玩一玩。
2. 學生嘗試筆墨練習,教師巡視,并展示筆墨效果較豐富的作業。
3.PPT課件出示問題,學生思考回答。
設置問題:仔細觀察這些墨點、墨線和墨塊,說說怎樣畫的?
水(    )【多、少】
墨(    )【多、少】
筆(    )【干、濕】
二、嘗試練習(筆墨小挑戰)
1.PPT課件出示:
樹由哪幾個部分組成?(枝、干、根、葉。)
你能用這些“筆墨”畫一棵樹嗎?
2.學生嘗試筆墨練習,教師巡視。
提問:這張作業滿意嗎?說說理由。
3.作品展示,師生評價。
第二環節:揭題
想一想:
1.PPT課件出示:【樹完整圖片】——【水墨畫樹圖片】(動畫演示)
2.揭示課題“水墨畫樹”,并板書。
3.提問:掌握【樹的結構】和【筆墨技法】,要畫出生動的水墨樹,還需要什么?
4. 學生思考回答,教師小結板書。
第三環節:新授
1. 觀察比較:PPT課件出示【圖1】。


《古樹》任伯年(1840~1896)
出示問題:
用一個詞來表述欣賞這幅畫的感受。
畫家分別用了哪些筆墨來表現樹的各個部分?
師生互動討論,簡介畫家,教師板書。
2. 出示:【圖1】和【圖2】師生互動,對比欣賞,發現筆墨之美。


             【圖1】韻味                                  【圖2】逼真


設置問題:
比一比相同(相似之處)?
比一比不同之處?
【圖1】和【圖2】給人感受?
3. 學生回答,教師小結。
三、走進博物館、兒童美術館
單幅欣賞。
1. PPT課件:出示各類大師以及學生作品,逐個欣賞。
設置問題:
枝干、樹葉、樹皮用什么筆墨?
樹皮的紋理怎樣表現?
2. 學生邊欣賞,邊回答問題,師生互動。
對比欣賞。
3.出示【圖3】和【圖4】,欣賞比較,并回答問題。


   
【圖3】《大樹》傅抱石                【圖4】《水墨樹》黃賓虹
設置問題:
【圖3】用了什么筆墨?有什么感覺?(水墨淋漓—茂密)
【圖4】用了什么筆墨?有什么感覺?(枯筆勾勒—蒼勁)
4.學生并思考,回答問題。
5.師生互動,簡介畫家。
6.教師小結:同樣是畫樹,卻有不同的表現方法,呈現不同的樹最美的姿態。枯筆勾勒可以畫出樹的蒼勁,水墨淋漓可以畫出樹的茂密。
探尋古畫:
1.PPT課件出示【圖5】及其簡介,學生欣賞,觀察并回答問題。






【圖5】壁畫 魏晉     這是迄今為止能見到的最早仔細描繪樹木的繪畫原跡!
2.說一說這幅畫表現的古樹有何特點?
四、教師示范
注意:教師示范時,一定要關注和學生互動交流,關注生成。
五、互動討論
1. 學生觀察討論,評一評老師的畫,有建議嗎?
注意:根據學情,還可鼓勵學生幫老師修改,關注構圖、樹干的質感(皴法),樹枝的穿插等。
2. 教師小結小竅門,并板書。
PPT課件出示:
小竅門:
(1)先從主干或大枝條畫起,再添加小枝條和樹葉,這樣更容易表現。
(2)細線勾畫枝干、樹葉,再染上淡墨和色彩,會顯得更加郁郁蔥蔥。
3. 想一想:兩棵樹如何表現?
4. 學生討論,教師小結或演示。
第四環節:作業環節
一、PPT課件作業內容及要求
作業菜單:
選擇一幅喜歡的水墨畫樹的作品,臨摹一幅。(加上自己的創意。)
選擇自己喜歡的樹,創作一幅水墨畫樹。
選擇自己喜歡的畫題,創作一幅水墨畫樹。
(千年古樹、春風楊柳、小樹新芽、秋葉紛紛……)
作業要求:形態、筆墨、疏密。
二、學生作業
學生作業,教師巡視,有針對性指導。
三、作業展示
1.師生互動,將作品展示于展示區域。
注意:(1)設置有趣的展示區域便于作品展示,并呈現最佳展示效果。(2)鼓勵學生積極展示作品,同時,提醒學生注意宣紙濕了容易破損,用筆動作要合適。
四、互動評價
1. PPT課件出示評價要求。
設置問題:
(1)自己的作品,滿意嗎?(哪里最滿意?)
(2)最喜歡哪幅作品?為什么?
(3)哪幅作品有小建議?
(4)有什么小困難?有什么小妙招?
2.師生互動評價作品、交談感受。
注意:教師引導學生根據評價要求(1.設置問題,2.作業要求)進行有針對性評價,交談感受。
第五環節:總結拓展
PPT課件出示山水小品(或實物展示),學生欣賞,教師總結,并拓展。
教后反思:


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