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新蘇教版小學二年級下冊美術第8課《水墨畫花》教案教學設計

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發表于 2020-3-31 19:26:24 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
第8課  水墨畫花
一、教學目標
1、初步了解水墨畫花是中國畫中水墨花鳥的組成部分。學會用水墨眼光對自然花卉進行觀察取舍。并學會“筆墨”表現花卉的簡單方法。
2、通過觀察、比較、欣賞、討論嘗試練習、互動評價等多種方法,學習用適合的筆墨表現各種花卉的花、葉、枝干的各種方法。進一步鞏固干濕濃淡的筆墨技法,并通過自主探究、師生互動等多種學習活動提升藝術審美能力。
3、在體驗、探索、游戲中感受水墨的獨特繪畫語言,體會中國畫的藝術之美。初步樹立水墨畫中“意象”的觀念,培養學生具備水墨的審美眼光,同時培養學生熱愛中國傳統文化藝術的情感。
二、教學重難點
重點:嘗試使用“筆墨”表現花、枝、葉。并能畫出花卉的精神和水墨的韻味。
難點:如何水墨的眼光觀察表現花卉。表現花枝葉中豐富的層次變化的筆墨技法。
三、教學準備:
教師準備:毛筆、生宣、皮紙、調色盤、墨汁、毛氈、筆洗、抹布、鎮紙、PPT課件、實物投影儀。
學生準備: 毛筆、調墨盤、洗筆桶、抹布、毛氈教學過程
四、教學過程:
1、導入、揭題
PPT課件播放: 靜候花開
設置提問:說說欣賞花卉的感受? 說說花卉的形態?說說花卉的色彩?
學生欣賞,針對提問,進行討論。
教師小結:帶露的枝葉,好似永遠濕潤;【枝葉】嬌美的花兒,好像清香陣陣;【花朵】賞花的心境愉悅【心情】。怎樣把這些美妙的感受記錄下來呢?今天,我們就用水墨在宣紙上畫一畫花兒的精神。 揭題: 教師揭題“水墨畫花”,并板書。枝葉、花朵、心情
2、欣賞學習
PPT課件出示牡丹氣韻:欣賞這幅水墨畫花的感受是什么?
學生回答,教師小結并簡介作者。提煉關鍵詞并板書。
PPT課件出示牡丹的姿態。比一比,畫家畫水墨畫牡丹時,做了“減法”還是“加法”?
學生回答,教師小結并簡介作者。提煉關鍵詞并板書。
PPT課件出示牡丹各個局部圖筆法,學生觀察,并討論畫家的不同表現方法。
教師小結,并板書(或PPT課件)出示方法。
花:1、先用細筆 墨線 勾出花的外形,然后染色,點上花蕊。     
2、先用大筆直接用色畫出花瓣,然后點出花蕊。
3、嘗試練習
學生嘗試練習,教師巡視,關注練習中出現的各類問題。
學生討論:說一說畫的時候有哪些困難,如何解決呢?
教師示范花朵的不同畫法【注意:蘸墨或蘸色表現的技法,如何才能呈現墨和色的微妙變化。示范環節勾線染色的方法可先由學生嘗試,然后由視頻演示,另一個方法由教師演示。】
PPT課件(或板書)出示: 小竅門:蘸墨或色時不必整個筆頭都蘸滿,可以只蘸筆尖上的一部分。畫時將筆上的墨或色用盡再蘸,畫面上就會自然呈現由濃到淡。由濕至干的豐富變化。
PPT課件出示:這些枝葉變化微妙的色彩變化是怎樣畫的?試試看,畫些枝葉呢。
學生嘗試練習,教師巡視,
教師簡單小結,水墨畫花既可以色和墨結合表現,也可以用只用水墨表現。
教師追問:水墨表現的花卉給你什么感受?
4、學生創作
PPT課件出示:作業內容畫一幅水墨花卉,可以臨摹也可以寫生。
要求:
1、先用細筆 墨線 勾出花的外形,然后染色,點上花蕊。
2、先用大筆直接用色畫出花瓣,然后點出花蕊。
3、 小竅門:蘸墨或色時不必整個鼻頭都蘸滿,可以只蘸筆尖上的一部分。畫時將筆上的墨或色用盡再  蘸,畫面上就會自然呈現由濃到淡。由濕至干的豐富變化。
5、評價、展示
談談喜歡哪幅作品?說說理由。談談自己的創作方法。
談談對其他作品的建議,說一說。?   
談談創作過程中有趣的發現。

教學反思:
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