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新蘇教版小學一年級下冊美術第15課《外國民間玩具》教案教學設計

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發表于 2020-3-31 17:29:50 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
第15課  外國民間玩具
教學目標:
1、在欣賞,討論中感受各國民間玩具的特色。
2、提高學生的審美能力。
教學重點:
通過本節課,提高學生對外國民間觀光的欣賞能力。
教學難點:
用廢舊材料仿作或創作一個玩具。
教學過程
一、            組織教學
二、              導入
1、欣賞中國的民間玩具。
例:布頭娃娃。泥工搖頭老爺爺,舞龍燈。
2、揭題
中國的民間玩具,充滿了鄉土氣息、外國的民間玩具,呈現出異國的情趣,別看小小的民間玩具,它也體現著各國的審美特色。
今天,我們就一起走進外國民間玩具。
三、           新授
1、欣賞例圖。
〈活動鳥〉(木)美國華麗的色彩,優美的造型,活動的頭部和翅膀,既可以玩,又可以做為裝飾較為實用。
〈木偶〉(布、陶、線)德國。整個造型可愛,逼真,用的材料無毒無味形象不拘束于洋娃娃,活潑,可愛的丑娃娃,同樣能得到大家的認可。
〈大將軍〉(木)非洲尼日利亞,帶有民族特點的古樸的造型,和別具一格的帽子,讓男小朋友很喜愛,帽子上數把寶劍既可做裝飾,又能做帽飾,也許能
出來玩耍,設計的十分巧妙。
〈活動雞〉(木)(日本)抓住雞本性好斗的特點,表現的雞很逼真,雞身上的裝飾圖案,能夠讓人耳目一新,而且這一美麗的造型不僅可以欣賞還能活動,玩一玩,讓人們坐在家中,隨時隨地都能欣賞到斗雞的場面,用手操作,讓哪只雞贏都可以是不是你也想玩一下子。
〈豐收神〉(木毛、棉)北美印第:設計的很有特點,對稱的裝飾,方形的眼睛,都十分獨到。
〈織物玩具〉(繩、珠子)尼日利亞。平時我們只是跳繩,沒想到用繩子也能塑造形象,從不同的發型,動作上也能夠感受到作者的別具匠心的設計風格。
2、說一說外國民間玩具與中國民間玩具的異同。
同:都限有民族特色,都可玩,想像力都很豐富。
異:材料更為豐富,呈現出異同情趣。
3、能否用廢舊材料做一民間玩具(討論)
4、欣賞學生制作的玩具。
〈貓頭鷹〉報紙、線、硬紙板,突出了貓頭鷹的大眼睛。〈動物玩具〉能拉,用易拉罐
廢紙、紙盒制作很有趣。
5、老師范作
A想(特征、材料)
B做
G玩
四、      布置作業
請同學們用廢舊材仿做或創作一個玩具,沒有材料的同學可用畫筆畫例圖。
要求:
1、形象生動,可玩、可賞
2、大小適中,可同座位或四人一小組合作完成。
五、      同學們練習,老師輔導。
六、      評價
1、欣賞同學們制作的玩具。
A請同學們自己上臺介紹。
B請1-2位學生玩。
2、教育學生在生活中要多動腦筋,勇于創新,具有別致、新穎、有特色的玩具,才會使更多的人喜歡。
教后記:

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