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《漢字真有趣》教學反思

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樓主
發表于 2020-3-31 11:27:54 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
反思整個教學過程,我自己認為成功之處有以下三個方面:

一、精心設計教學流程。

中華幾千年的漢字文化,有著豐富的內涵、神奇的魅力。在課堂上,我選擇活動式教學。縱觀整堂課,由一個個精心設計的活動構建成。讓課堂在中華源遠流長的漢字文化的舞臺上馳騁,讓實踐活動課堂富有文化味。

二、把課堂還給學生。

這是一堂語文綜合性學習課,我把語文知識與綜合實踐活動有機地整合。讓它既體現語文學習的特點,流淌著濃濃的語文味,又體現綜合實踐課的探究性學習特色。活動過程始終把獲取語文知識的研究能力作為第一目標。課上,學生的交流是主要的,老師的話語不多,只是從不同的角度發現問題并作出結論,所起的就是總結和過渡的作用,把課堂還給了學生,真正實現了課堂屬于學生、學生是課堂的主人的教學理念。

三、課堂交流形式多樣。

       本設計重在讓學生策劃和開展活動,為學生創設一個互動交流的環境,培養學生自主學習、小組合作及展示學習成果的能力,通過組長介紹,成果展示,調動同學積極參與,真正投入到漢字的研究中來。在組織形式上很靈活,既有個人活動,也有小組活動,讓課堂別有一番情趣。

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