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《同級運算》教學反思

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樓主
發表于 2020-3-31 10:43:50 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
對于同一級混合運算,大多數學生已經知道要按從左往右的順序來計算,對于為什么按這樣的順序進行計算,相當一部分學生不是非常清楚。

  為了使學生明確同一級混合運算順序的道理,在課伊始,我設計了口算好的,既幫學生回憶了舊知,突出了同級運算,有調動了學生的學習積極性。接下來,借助例1,指導學生認識一級運算,二級運算。在全班交流的基礎上組織學生說說自己的想法,這樣讓學生在經歷計算的過程中,理解了混合運算的順序。在這個環節上,學生配合較好,達到了設計目的,呈現了輕松的課堂氣氛,學生在總結運算順序時說的比較到位,沒有花費較多時間,并且學生都能理解。
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