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新人美版小學五年級下冊美術第12課《電腦美術—巧用動漫形象》教案教學設計

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發表于 2020-3-30 15:01:57 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
電腦美術—巧用卡通形象
教學目標:
1.使學生能掌握畫圖程序上菜單的功能及畫圖工具的使用。
2.指導學生運用畫圖程序上的繪畫工具進行繪畫、復制、粘貼和翻轉。
3.引導學生通過簡單的創意和操作,感受電腦美術課的樂趣,從而激發學生學習電腦美術的興趣和熱情。
教學重點:
使學生在掌握運用復制和粘貼的基礎上進一步認識運用翻轉的功能進行花邊圖案的設計與制作
教學難點:
學生在操作過程中能把握好畫圖工具的使用特點。
課前準備:
準備若干電腦美術的優秀作品。教育學生要愛護電腦設備及各種教學設施。
教學過程:
一、 組織教學
組織學生有秩序地進入電腦室,并穩定好學生情緒準備上課。
二、引導過程
談話導入。
1.討論:卡通畫和漫畫的區別?
談話:卡通畫是一種結合一定情節內容并與傳播途徑緊密相連、深受大眾特別是青少年及兒童喜歡的藝術形式。卡通畫常常與“漫畫”的藝術形式“糾纏不清”,它以連環畫的樣式出現的時候也很多。卡通作品,有時可以出現在電影、電視或者是各種讀物上,有時又會高頻率地出現在我們日常使用的各式各樣的物品中.于是,不少中外優秀的卡通作品、卡通形象,走進了千家萬戶,深入人心。
2.讀畫:孫悟空、哪吒、金剛葫蘆娃、三個和尚、漁童等卡通形象基本土代表了現代我國卡通藝術發展的歷程。唐老鴨、米老鼠、愛麗絲、棒球小子等則是國外眾多卡通形象的縮影。
    一個經典的卡通形象往往離不開一個國家、民族的文化背景←并代表著一定的價值取向。例如我國傳統的卡通人物孫悟空的身上,就濃縮著中國廣大勞動人民的審美意趣郁善惡觀念膏機智勇敢、忠貞不渝、疾惡如仇等,這些都是中華民族所崇尚的美德。
3. 簡介:卡通一詞是緣于英文: cartoon 的音譯。我們中國也稱“美術片”。動畫片,它采用“逐格攝影”(又稱“定格攝影”)的方法,將一系列互相之間只有細微豪華而動作連續的畫面拍攝在膠片上(電視動畫片則攝錄在磁帶上),然后以一秒24格的速度放映出來,能獲得形象活動自如的藝術效果。動畫片,有短片,長片和系列片多種,題材和形式廣泛多樣,在世界影壇上占有重要地位。在電視領域中更受重視,為少年兒童和成年觀眾所喜聞樂見。
4.卡通是怎么制作、拍攝的?
動畫片用繪畫方法來表現角色的每個動作,一般說,一部10分鐘的短片,片長900英尺,等于1.44萬格畫面,以每張動畫拍攝2格計算,大約要會制七千多幅圖畫。一部90分鐘的長片,就要繪制六萬多張圖畫,需幾十個畫家進行一兩年工作。20世紀80年代后,世界上許多國家開始運用電子計算機來完成動畫的中間過程,大大提高了動畫片的攝制能力。
動畫片,最早誕生于法國。1877年。巴黎的光學家兼畫愛E.雷諾根據“視覺暫留”的原理制成一種新的玩具活動視鏡。1879年他利用一只餅干筒,發明了活動視鏡影戲機。可以使連續畫的畫帶無限地延長,能夠表現更長的活動圖畫。雷諾繪制了《喂小雞》,《游泳女郎》,《猴子音樂家》等二十多個動畫小節目。這是世界上最早的原始動畫片。
1888年10月,雷諾運用幻燈機的技術,制成了光學影戲機。分繪制的動畫片《一杯可口的啤酒》,成為在電影發明以前世界上第一部比較完整的動畫片。雷諾以他非凡的創造,成為世界動畫片的創始人。
電影發明以后,動畫片隨著電影技術的進步而發展。1906年,美國的J.S.勃拉克頓攝制了第一部拍攝在膠片上的動畫電影《一張滑稽面孔的幽默姿態》從此動畫電影首先在美國發展起來。W.迪斯尼可以稱為美國早期最有代表性的著明動畫藝術家,1923年,他拍攝了動畫片《愛麗絲漫游仙境》,從此走人了動畫藝術的道路。


5.卡通形象與漫畫形象的藝術特點:
(1) 造型簡潔,形象夸張,色彩鮮艷。
(2) 擬人化,活潑可愛。
(3) 變化豐富,引人入勝。
6.講解課本上中國卡通形象和漫畫形象。激發學生興趣,也可讓學生講解自己喜歡的卡通故事。
7.放一段優秀動畫片,激發學生興趣。
三、收拾與整理
指導學生按正確的步驟關閉電腦,有秩序地走出教室保持教室環境整潔。
四、課堂小結。
提問本節課所學知識,教師加以糾正,歸納,復述,鞏固記憶。





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