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新人美版小學五年級下冊美術第10課《自制小相框》教案教學設計

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發表于 2020-3-30 15:00:56 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
《自制小相框》教學設計
                                           學校:五馬中心校   授課教師:陳陽
一、教學分析:
本課是“設計應用”領域的課程,旨在使學生通過了解相框的相關知識,進一步學習如何利用身邊容易找到的材料,設計和制作相框,并用來美化、裝飾自己的生活空間,從而實現學以致用的設計理念。在相框的設計、選材、制作的過程中,進一步提高學生的動手想象創造能力.
二、教學目標:
1、知識:了解相框相關知識,及設計的基本內涵,了解物以致用的基本設計理念。
2、能力:學習用容易找到的材料設計新穎、漂亮的小相框。
3、情感:激發學習美術的興趣, 培養觀察分析、創新思維及動手能力。
三、重點:了解小相框的相關知識及設計制作方法。
難點:如何利用收集到的材料制作新穎、美觀、實用的小相框。
四、教學準備:
教師:多種廢舊材料、手工材料、范作、課件等。
學生:多種廢舊材料、相框實物、圖片、繪畫工具剪貼工具等。
五、教學過程:
(一)、興趣導入
教師請同學們拿出自己的生活照片。
問:這一幅幅情趣盎然的照片記錄了生活中多彩的瞬間,要把這些精彩瞬間留在身邊,你們有什么好辦法?
教師把照片插進一個漂亮的小相框里,放在講臺前。問:同學們仔細觀察一下這個小相框有什么與眾不同之處?
讓我們用自己靈巧的雙手給大家的照片做個富有個性的相框吧!它會給你帶來愉悅和自信。
出示課題——自制小相框
你家里一定有一些廢舊材料,其實它們都有潛在的利用價值等你去挖掘與創造。根據你今天帶來的材料我們來設計、制作一個小相框。
(二)、出示目標
通過本課的學習,了解相框相關知識,及設計的基本內涵,了解物以致用的基本設計理念,學習用容易找到的材料設計新穎、漂亮的小相框。激發學習美術的興趣, 培養觀察分析、創新思維及動手能力。
(三)、欣賞與啟發
1、請同學打開書第12頁、第13頁。
請學生看書中照片,對照片上的小相框的用途、外形、色彩和圖案進行分析。
2、給小組分任務研究:
(1) 可以用什么材料來制作自己的小相框?
(2)什么樣的相框造型與色彩能更好地烘托你的照片?
(3)怎樣將相框的背板固定在相框上?
(四)、探索研究
1、思維訓練:
參考收集到的資料,研究如何更好地為相框設立支架。根據材料進行嘗試。
2、解決問題:
(1)你在制作時都會遇到哪些問題?
(2)你在制作過程中用哪些手法,需要哪些工具,應該注意什么?
3、設計思路:
(1)生活中的材料各不相同,根據材料的不同形狀進行設計。
(2)根據小相框不同的擺放位置、用途進行設計。
(3)造型新穎,注意外形、色彩、圖案要跟照片相配合。
4、課件展示制作步驟
(在演示過程中注意強調使用工具的安全。)
5.欣賞分析學生作品(教材中及課件中的優秀作品)。
分析哪些材料可以做小相框,都可以用哪些方式進行裝飾。
(五)、學生實踐創作
1、比賽內容:小組合作,設計制作一個小相框來裝點生活。
2、要求:
(1)大膽創新,合理巧妙地運用各種材料、方法設計制作。
(2)造型美觀,色彩搭配和諧。
(3)注意工具材料使用的安全。
3、特設獎項有:最炫創意獎、最贊美工獎、最佳默契獎、最高人氣獎
(播放音樂,創設氛圍。)
(六)、拓展延伸
可以將相框放在什么地方?還可以用其他的材料來制作嗎?

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