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線上教學反思 疫情期間游戲成癮話題的探討

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樓主
發表于 2020-3-30 14:08:57 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
不知不覺線上教學已經進行六周了,在這一個半月里,七一班的故事繼續在續寫著。雖然隔著屏幕,但是仿佛他們就在身邊,這群讓人又愛又恨的孩子們。

第五節視頻會議上課了,仿佛誰家的電視沒關,輕微的音樂聲從屏幕那方傳來。“老師,有人在玩游戲《我的世界》”張同學報告說。畢竟不一個年代的人,這時我才意識到這音樂原來出自于游戲。首先迅速制止,然而無人承認。因為屏幕共享,所以不能同時看到所有人的視頻頭像,即使現在打開九宮格視頻頭像,也為時已晚。另外,屏幕顯示一角,根本不可能全方位的看到學生到底在干什么,所以這件事暫時擱置,只待下課處理。下課后,通過調查,我將最終目標鎖定在幾個學生身上,但是具體是誰,還是無從得知。畢竟線索只有一個輕微的音樂聲。

這件事讓我想起來了開學前三周班里的姚同學。這個孩子開學前三周因為打游戲學習一落千丈,雖然被發現后,后來學習上緊追慢趕,但成績仍然不理想。還有開學一個月的崔同學,這個孩子剛開學一直表現很好,但是一個月后突然連續每天不交作業,經過調查發現原來是上網打游戲了。所以這次這件事情再次給我敲了一個警鐘。過時的話題再次重現,網絡是一把雙刃劍,如何利用好卻是需要教師和家長重新思考的問題。疫情期間,線上上課,雖然極大的方便了學生學習,但隨之而來也出現了一系列的問題,如游戲上癮,視力下降。關于保護視力問題,學校采取了相應的措施,如課間眼保健操,由專門的老師負責,課間對學生進行指導監督,甚至進行打卡練習。但是關于網絡游戲,卻有點讓我們不知所措。畢竟學校不可能時刻關注到每個孩子的一天24小時,所以這時候就需要家長的監督了。自從網課以來,孩子要一直用網絡設備,所以部分家長可能此時放松了警惕。但是在這特殊的時期,畢竟不是在學校,學生上網課期間每時每刻都在接觸網絡,加之部分孩子自覺性不高,所以更需要家長與學校的全力配合。只有這樣,才可能盡量減少孩子游戲成癮的發生概率。

    疫情讓我們的生活、工作等發生了一系列的變化。教育也在不斷變化之中,不管是新問題還是老話題,我們每一個人都應該以不變應萬變的心態,時刻用心的關注教育,只有這樣才能使我們的孩子健康快樂的成長學習。
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