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新人美版小學四年級下冊美術第18課《大師畫我也畫》教案教學設計

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樓主
發表于 2020-3-30 11:19:48 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
課題        大師畫我也畫        課型        造型·表現        一課時
教學目標        1.通過學習畫家凡.高的作品《星月夜》的造型表現方法,感悟藝術的多元化特點。
2.模仿用大師的表現手法創作一幅作品。
3.引導學生在小組合作中探究交流,培養學生的合作能力和探究意識。通過學習活動,培養學生的創新精神。
重點        了解感悟《星月夜》的造型表現手法。        難點        學會如何運用這種表現手法來表現形象特征,怎樣將不同角度的形象有機結合在一起。
教學準備        藝術大師的作品、學生作品、蠟筆、彩色水筆、畫紙及輔助材料。(塑料袋、繩子、平蓋等)
時間        教學過程        設計意圖
        一、組織教學:集中學生注意力。
二、導入
提出問題,引導學生討論:
你感覺課本34頁上的畫有什么共同特點?像哪位畫家的風格?
學生發言,凡高畫面很有動感,表現了作者對生活的強烈感受……
板書課題。
提問:畫面為什么有動感?表現了作者怎樣的感受?
教師演示用幾種不同的筆觸表現的樹。
小組討論
集體交流
教師演示,引導學生觀察如何用筆觸表現物象的特點。
學生觀察,學習表現犯法。
組織學生討論,分析教材34頁上的幾幅學生作業。
小組討論:你認為教材上的學生作業哪些部分畫得好?對你有什么啟發?哪部分不夠好?
小組之間進行交流。
三、學生實踐
布置作業,巡視輔導。
學生作畫
四、小結
教師組織學生小結、評價。
同學之間互相介紹、評價自己及他人的作品。
五、課后拓展
展示幾幅比加索的作品,引導學生課外模仿。       
激發學生的學習興趣

了解凡.高作品的表現方法,培養學生的觀察和分析能力。引導學生感受筆觸的作用。


培養學生的造型能力。




培養學生的合作學習能力及評價能力。


培養學生自主學習能力。


板書設計        藝術大師作品學生作品
畫框


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 樓主| 發表于 2020-3-30 11:19:56 | 只看該作者
大師畫我也畫
教材分析
本課屬于造型?表現學習領域。本課是在16課對畫家凡?高作品欣賞的基礎上進行造型實踐的課業。目的是進一步學習畫家的創新精神以及他們藝術作品中豐富的表現方法,感悟藝術的多元化。
教學內容與目標
1.顯性內容與目標:
應知:通過學習畫家凡?高、畢加索的造型表現方法,感悟藝術的多元化特點。
應會:模仿用大師的表現手法創作一幅畫。
2.隱性內容與目標:
引導學生在小組合作中探究交流,培養學生的合作能力和探究意識。通過學習活動,培養學生的創新精神。
教學重點與難點
重點:了解、感悟畫家凡?高、畢加索的造型表現方法。
難點:如何運用豐富的筆觸表現形象特征及作者的感受,怎樣將不同的角度的形象有機地結合在一起。
學習材料
圖畫紙、彩筆、蠟筆……
教學過程
一、看看凡?高的畫:
1.欣賞34頁的畫,看看像哪一位畫家的風格?
2.回想凡?高的作品,找找相同之處。
教學意圖:了解凡?高作品的表現方法,培養學生的觀察和分析能力。
二、畫畫凡?高的畫:
1.可以臨摹凡?高的畫。
2.可以運用凡?高的印象派繪畫風格表現一幅自己創作的畫。
教學意圖:培養學生的造型能力。
三、看看畢加索的畫:
1.了解畢加索。
2.欣賞《朵拉?瑪爾肖像》,了解立體派繪畫風格特點。
教學意圖:引導學生了解畢加索的相關知識,以及立體畫派的風格特點,培養學生的觀察習慣和分析能力。
四、畫畫畢加索的畫:
1.可以臨摹畢加索的畫。
2.可以運用畢加索立體派繪畫風格表現一幅自己創作的畫。
教學意圖:培養學生的造型能力和觀察表現能力,以及創新精神。
五、舉辦畫展:
1.大師畫我也畫作品展。
2.談談大師畫我也畫的感受。
教學意圖:體驗成功的快樂。
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